必修3歐洲的啟蒙運動(存儲版)
【正文】 認為要保障人民自由，必須實行法治。沉思的盧梭自稱是他的學生；熱情的狄德羅是他的信徒中最熱誠的一個。他時而被貴族和宮廷捧為“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”，時而因抨擊朝政而被關進巴士底獄。 二是 理性 ，即把從外部得來的感性經(jīng)驗，加以邏輯理性的整理，借此方法不斷地自我成長?；舨妓? 歐洲的啟蒙運動 （ 2） 洛克 社會契約 分權 君主立憲 財產(chǎn) 保護 不干涉 立法、行政 外交 議會 君主 任何政府如果變得無法無天及獨斷專制，國民就有權推翻這個政體及成立新政府。伏爾泰因反專制和教會而數(shù)度被逐出境。 ” 我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權力。 偉大人物往往也都是一些壞人。 代表資產(chǎn)階級不同階層的利益；不同的生活經(jīng)歷。 ? ? 遵從自己規(guī)定的法則，就是自由。 ? 孟德斯鳩三權分立說的主要目的在防止君主專制，保障人民自由。正如俄國偉大詩人普希金所說的：“所有高尚的天才都跟隨著伏爾泰。他從小受到良好的家庭教育，中學畢業(yè)后就走上了漫長而坎坷的人生之路?！? ?這個定義有兩個特點： 一是 自我教育 ，即不是別人對你的填鴨式教育，而是自我啟發(fā)式的成長。 —— 現(xiàn)代自由主義政治學說鼻祖 約翰 ?洛克 歐洲的啟蒙運動 概況 高潮： 法國的啟蒙思想 （ 1）法國啟蒙運動形成高潮的原因 資本主義 封建專制 ? 18世紀的法國是歐洲啟蒙運動的主戰(zhàn)場，其中又以巴黎為主 ? 當時巴黎
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