英語老師自我鑒定范文5篇最新(存儲版)
【正文】 現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。 四、培養(yǎng)閱讀本事。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時間最長的也只可是三年，其中 5 位青年教師是第一年教初三。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，教師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。以下是對本學(xué)期教學(xué)情景的簡要鑒定。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的提高。第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)本事不強的同學(xué)。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位教師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé) !追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位教師都詳細制定了自我的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫忙的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。 我們初三年級共有學(xué)科教 師 28 位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。有針對性，有層次性。 在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。扎實的 專業(yè)知識為自我在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。本人奉行 “ 從本人做起，從身邊的小事做起 ” 的育人原則，也逐漸摸索出了 “ 寓德育于活動之中 ” 的有效教育方法。 任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不一樣年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。讓學(xué)生簡便學(xué)，容易掌握。所以，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的進取性，上課效果就好。 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。作為一名英語教師，在成為教師的那一刻起就必須要時時刻刻對自己的教學(xué)工作進行鑒定，如果沒有，那么就不配成為一名教師。學(xué)生是被教的主體。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。異常是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。 三、注重聽、說、讀、寫
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