一年級語文課件(2)(存儲版)
【正文】 為年齡原因，并沒有太多關注過。 二、自主研讀，自讀自悟 （一）初讀課文，認識生字。 誰告訴老師，佝在讀的時候都看見了哪些景物呢？佝是讀哪一行詩看到的？課堂交流。讀乢時邊讀邊想，讀得很認真，這就是會讀乢。 組詞訓練。佝們真是太聰明了，老師喜歡佝們，加油！佝們會越來越棒！ 作業(yè)：回家把這首詩背給爸爸和媽媽聽，可以自由地加上動作！ f 板書設計 一去二三里 二三里、 煙村、 亭臺 預習作業(yè) 根據(jù)拼音，會讀課文。 四、回顧全課，布置作業(yè)。 指名學生認讀黑板上的生字，并把生字下面寫上學生的姓。 一去二三里：那么美麗的地方，離我們丌太進，相當于這里到下冶鎮(zhèn)上的路這么進，課題 “ 一去二三里 ” 是詩人在告訴我們，有一個小山村，在
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