六年級上冊差學(xué)生評語(存儲版)
【正文】 強，學(xué)習(xí)主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習(xí)，聰明機智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。愿你我攜伴，托起你明天的輝煌 ! 25. 你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績提高不大。 3. 你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定 。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。老師希望你以后不 僅學(xué)習(xí)上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。愿你把 美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點 ! 14. 你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。 ?“ 邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加很多分呢 !”“ 老師不在的時候，邱賢也能認真完成作業(yè)，可有進步了 !”“ 邱賢的作文構(gòu)思的確妙，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了 !”“ 可惜的是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚就翹尾巴 !” 看到了嗎 ?有何想法 ?想當(dāng)初，老師剛聽到這些議論時，既為你感到高興，又為你感到可惜 !高興的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學(xué)們的肯定。前面還有一座座高山等著你去攀登 ,愿你拿出男子漢的勇氣 ,奮力拼搏 ,改掉自身的不足，成就一個全的自我。樹立起必勝的信心，去打敗你的 “ 天敵 ” 吧 !到時，會有 “ 奇跡 ” 出現(xiàn)的。你瞧，即使很多同學(xué)對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。 看過六年級上冊差學(xué)生評語的人還看了： 。因為你那里盛滿了頑皮熱情 ??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑 。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你?！?懶 ”使你與成功無緣。檢查你的作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)多有遺漏，令老師多么失望啊。但在學(xué)習(xí)上你為何聽不進老師的教導(dǎo)呢 ?看著你整天愁眉苦臉，埋在作業(yè)堆中，拖拖拉拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔(dān)心，為什么你要讓懶惰成為你的影子呢 ?其實你只要埋下頭來，完全可以把學(xué)習(xí)搞好。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。 5. “ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 4. 你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多 。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升。 六年級上冊差學(xué)生評語精選 1. 誠實，文靜是你良好的一面 。 28. 你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。 愿你策馬前行，快馬加鞭 ! 23. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進取心不強， 與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。把不懂的問題及時解決。 10. 經(jīng)過老師和父母的幫助，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 2. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一
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