低年級學(xué)生素質(zhì)評語(存儲版)
【正文】 和，與同學(xué)、與舍友相處融洽。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。 ” 你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和勇氣。你博覽群書，才華橫溢，詩詞歌賦無所不通，堪稱大家公認(rèn)的 “ 詩詞小行家 ” 。 xxx 是一個安靜的學(xué)生。你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。 ” 你一開始給蘇老師的印象是個熱愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大家熱烈的掌聲和一致的認(rèn)可。對待學(xué)習(xí)，你一直在不懈的努力，但也許沒有找到適合自己的，所以成績始終有待提高。其身不正，雖令不從。你正直的人品，剛?cè)嵯酀男愿裼猪樌沓烧碌夭┑昧舜蠹业男湃?。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠(yuǎn)與謙虛為伴，享受成功的快樂。 ” 蘇老師之所以對你嚴(yán)格要求，是因為在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。雖然有一段時間里你的工作出現(xiàn)了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終于憑自己的實力得回了失去的一切。 ” 高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺。尤其是你能和蘇 老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。 你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀 。學(xué)習(xí)和生活中，你都是一個能說肯干的人，不隨聲附和，遇事有主見的人。 ” 蘇老師至今還記得你在臺上朗誦這句詩時投入的表情。蘇老師想對你說： “ 試著與同學(xué)們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺。 ” 這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語文方面更為突出。在籃球場上有極大熱情和良好的團(tuán)隊精神，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著，綜合素質(zhì)高。如果要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 3善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。 3臉上總有自信的微笑。 2活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。經(jīng)常 能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。 2學(xué)校小社會，社會大學(xué)校。 1每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個有禮 貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。 低年級學(xué)生素質(zhì)評語 你頭腦較靈活，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，但作業(yè)不能按時完成，如果能改掉這個壞毛病，你會很棒的。下面是有低年級學(xué)生素質(zhì)評語，歡迎參閱。 1你學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊 !希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進(jìn)步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。 2乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1