20xx中學繼續(xù)教育工作計劃范文(存儲版)
【正文】 教育理論學習： 以《基礎教育課程改革綱要 (試行 )》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容。 網(wǎng)絡培訓： 利用現(xiàn)代信息技術，及時了解課改信息。讀書活動應圍繞 “ 青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果 ” 這一主題，內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。 三、培訓方式 輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式。 成果考核 (1)完成一份對自己過去教學設計的改進； (2)完成一個單元的教學設計 (包括教學內(nèi)容的教育價值、以學生研究為基礎的學生分析、單元教學流程的安排、課時目標的確定 )。 九月份： 第四次校本培訓和培訓者培訓 開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動 十月份： 第五次校本培訓 學科培訓 開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活 十一月份： 第六次校本培 優(yōu)秀教師培訓課程評比表彰。 參培教師在培訓結束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到 學校繼教辦公室。 繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教 育的學分進行考核登記。 (2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓 (3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活 (2024 年 4 月 23 日是第 17 個 “ 世界讀書日 ”) 此次讀書競賽活動從 2024 年 4 月 20 起至 6 月下旬結束。 六、具體：
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