20xx三年級(jí)班主任評(píng)語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 有專心和仔細(xì)。老師建議你不要把自己藏在 教室的那個(gè)角落，勇敢地站出來(lái)，展示自我。 ，你孝順懂事 。 2. 李俊斌同學(xué)：你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩。 5. 彭臻：被大家譽(yù)為 “ 飛毛腿 ” 的你從長(zhǎng)跑比賽中明白了 “ 樓外有樓，人外有人 ” 的道理吧 !學(xué)習(xí)也如此，停在原地不進(jìn)則退。 7. 李程煥：你能說(shuō)會(huì)道，你暢所欲言。把心思全部投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，你的明天才會(huì)燦爛 ! 10. 耿誠(chéng)贇：文靜、懂事、乖巧的你總是默默無(wú)聞，上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。 13. 譚寧：文靜、懂事的你總能為老師分擔(dān)許多班級(jí)雜務(wù)。那么，你的笑聲會(huì)更令同學(xué)們陶醉。 20. 濤峰：你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎 ?你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎 ?你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎 ?告訴老師，好嗎 ?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差。 2. 你是一個(gè)思想純樸、心地善良的男孩。不過(guò)，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì) 你的要求。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨(dú)批改。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂(lè)意與你交往。但老師相信，只要你好好努力，在新的學(xué)年里會(huì)看到一個(gè)各方面都很出色的你。不過(guò)，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔(dān)心。 看過(guò) 2024 三年級(jí)班主任評(píng)語(yǔ)的人還看了： 。上課認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。上課時(shí)，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會(huì)比現(xiàn)在更加出色。 7. 在老師眼里，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)。只是 ，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。同桌的變換讓大家看到了另一面的你。努力吧 ! 15. 葉亮：愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。巾幗不讓須眉，有時(shí)確實(shí)令人贊嘆，但要注意方式方法?；顫?、開朗是好現(xiàn)象，但任何事情過(guò)頭了都是不受人歡迎的。逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)貴在持之 以恒，回頭看看自己的成長(zhǎng)，只有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最美的。你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。如果你是一塊璞玉的話，老師愿做那堅(jiān)硬的鑿子，因?yàn)椴昏徣ツ愕亩栊裕妥敛怀瞿愕闹練鈦?lái) !老師知道你是個(gè)懂事明理、聰明伶俐活潑男孩，對(duì)于父母、老師的苦心教誨是能體會(huì)的，那么，就遵守諾言，拿出實(shí)際行動(dòng)，讓老師看到一個(gè)頂天立地的男子漢。你是那么刻苦，老師布置的任務(wù)總能認(rèn)真完成 。作業(yè)干凈討人歡喜，讀書聲音卻比蚊子還低。老師覺(jué)得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。 、活潑的男孩。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓 ! ，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒(méi)有白費(fèi)，好成績(jī)與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想 翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。 ，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。今后要加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。讓老師感到遺憾的是，你總愛和 “ 粗心 ” 交朋友，上課時(shí)容易分神，以致你的成績(jī)經(jīng)常與高分失之交臂，偶爾的高分不是成功的終點(diǎn)站。如果書寫也能令人第一眼就留下好印象，你一定會(huì)更受人歡迎，試試吧，你能做到的 ! 、不善言語(yǔ)的你，是老師最欣賞的學(xué)生之一。本學(xué)期通 過(guò)自己的努力，你的成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，但你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，偶爾也會(huì)有作業(yè)不認(rèn)真的現(xiàn)象，背誦任務(wù)不能一蹴而就，這些都嚴(yán)重影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成績(jī)就更棒了。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。你上課能認(rèn)真聽講，積極思維，但老師總覺(jué)得你的學(xué)習(xí)沒(méi)有明顯進(jìn)步。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢 ?找到原因了嗎 ?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的 !
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