【正文】 音樂 ) 哪些菜是你最喜歡吃的哪些菜你不喜歡吃呢為什么不喜歡 二、認(rèn)識(shí)明理。吃哪些食物也能幫他治病給她一些提議。 增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和 三無(wú) 食品。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。 三、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。 盡量不吃剩飯菜。而街邊那些無(wú)證照的小攤販們販賣的垃圾食品，形狀各異，顏色鮮艷，一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學(xué)孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點(diǎn)，挑選著自己喜歡的零食，這一景象著實(shí)讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂。 初步了解健康的小常識(shí)。 四、食品檢驗(yàn)員 現(xiàn)在我這里有一些食品，請(qǐng)小朋友們來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，每 10 人為一組，檢查一下哪些食品是不安全的 幼兒檢查，并介紹哪些是不安全的食品 小結(jié)：小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗(yàn)員了，以后我們一定要吃安全健康的食品。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： ① 關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全在生活中的意義； ② 通過分析，認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。 怎樣購(gòu)買安全食品。 ③ 師生、生生合作為該班制定一個(gè)合理營(yíng)養(yǎng)文明公約。 小專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)小講座，學(xué)生聽取有關(guān)知識(shí)，并可提問和補(bǔ)充。 創(chuàng)設(shè)問題情境，列舉教師在生活中了解到的典型實(shí)例及指導(dǎo)學(xué)生閱讀書上提供的報(bào)刊信息，引入課題；引導(dǎo)學(xué)生討論，組織并參與全班交流。引導(dǎo)學(xué)生深層次地從防治環(huán)境污染的角度認(rèn)識(shí)食品安全問題。 5）根的失水：根毛細(xì)胞液的濃度小于周圍土壤溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。 4．葉片的結(jié)構(gòu)和功能 葉片包括表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈。部位主要在葉片，其次是幼嫩莖和葉柄。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種食品包裝袋及瓶、罐。它們可以告訴我們所購(gòu)買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。 ③ 教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。 2024 食品安全宣傳周主題活動(dòng)方案【篇 16】 活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、 三無(wú)食品 、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。 佩奇：小朋友們好，我是食品專家佩奇，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了蘇西寄來的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢，誰(shuí)愿意跟我一起去？ （二）觀察討論，分析講解 觀看 PPT 畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。 （三）采購(gòu)食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。 。 四 .幼兒拿出自己帶來的小食品。 。 .購(gòu)買處。 ，不能在小攤販上購(gòu)買不正規(guī)的食品。 蘇西又拿出它最喜歡的薯片、果凍、變色飲料，油炸麻花等請(qǐng)客人品嘗。 物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT 課件、小豬佩奇娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、 三無(wú) 食品圖片、安全食品若干包、裝食品 的籃子若干個(gè)。 ③ 討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。 ① 教師出示掛圖上其他三幅圖片。 ① 教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn)。 能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。導(dǎo)管位于植物莖內(nèi)的木質(zhì)部，向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。 3）根毛吸水的原理：根毛細(xì)胞液的濃度大于周圍土壤溶液的 `濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。對(duì)學(xué)生發(fā)言予以肯定并糾正補(bǔ)充某些內(nèi)容。督促學(xué)生完成課前任務(wù)并指導(dǎo)學(xué)生觀察、自學(xué)、組織全班交流。 學(xué)生閱讀食品包裝盒上的內(nèi)容，分組討論，并推舉小組代表進(jìn)行發(fā)言。 通過多種途徑，了解相關(guān)知識(shí) 方案一： ① 學(xué)生課前為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜；自主討論不良飲食習(xí)慣、不合理營(yíng)養(yǎng)的危害。 什么是合理營(yíng)養(yǎng)？ “ 我 ” 該怎么做？ 運(yùn)用知識(shí)指導(dǎo)生活，設(shè)計(jì)午餐食譜。 初一、嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)的，設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜，關(guān)心長(zhǎng)輩的飲食。 認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。 增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。期望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。 選取新鮮和安全的食品。 其次做到 六不吃 ，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的 `飯菜、不喝生水、不吃零食。 (三 )采購(gòu)食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。接著播放分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的視頻后讓幼兒根據(jù)講解說說生活中還有 那些食品是垃圾食品 ? 觀看視頻課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí) 三無(wú) 食品。 通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)， 掌握辨別 垃圾食品 、 三無(wú)食品 、 腐爛變質(zhì)食品 的具體方法。想想，他為什么不開心你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒有精神，一副病態(tài)。 課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。 主持人甲：病從口入危害大。 飲水。不能買的原因是這些食品沒有安全檢測(cè)證明，無(wú)法保證食品的質(zhì)量。先由每個(gè)小組派代表上臺(tái)抽題，抽中題目后帶回小組準(zhǔn) 備，討論答案，寫在紙上，并推薦一名代表上臺(tái)進(jìn)行 PK。 主持人乙：下面我們就來做一個(gè)搶答游戲，看看 “ 誰(shuí)知道得多 ” 。喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)，卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。公分四個(gè)小組。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。 找一找。 二、基本部分。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 要養(yǎng)成勤洗手等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 ) 小朋友們想一想，每天我們應(yīng)該多吃什么樣的食物 ?少吃什么樣的食物 ?不吃什么樣的食物 ?(多吃糧食、蔬菜和水果等。 (播放兔子寶寶住院圖片 )老師認(rèn)識(shí)一位叫兔子寶寶的小朋友，瞧，今天它也來到了我們班。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。 飲水。 夠買食品時(shí)要進(jìn)行選取和鑒別，不購(gòu)買 “ 三無(wú)食品 ” 。 購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚 。 2024 食品安全宣傳周主題活動(dòng)方案【篇 6】 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。 四、工作要求 (一 )切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 要高度重視食品安全宣傳周活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行動(dòng)員部署，認(rèn)真開展宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)廣大師生、員工和家長(zhǎng)積極參與食品安全普法宣傳和科學(xué)知識(shí)普及，增強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督意識(shí)，突出與師生日常生活關(guān)系密切、師生普遍關(guān)注的校園食品安全問題，有效提高師生的科學(xué)素養(yǎng)和維權(quán)能力。 (三 )突出工作重點(diǎn)，做好宣傳報(bào)道。學(xué)校以食品衛(wèi)生安全宣傳教育月活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織開展一次食品衛(wèi)生安全自查活動(dòng)。以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識(shí)為主要內(nèi)容，利用班會(huì)課給全體學(xué)生上好健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防病意識(shí)。完善全社會(huì)共同參與的學(xué)校食品安全監(jiān)督管理體系 。 (三 )建立長(zhǎng)效機(jī)制。 (責(zé)任單位：市政府食安辦、各監(jiān)管部門 ) (六 )食品安全宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。 (四 )媒體集中宣傳報(bào)道。 6 月 17 日上午，在市人民廣場(chǎng)舉辦 “ 藁城市食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式暨食品安全大型宣傳 咨詢活動(dòng) ” 。 百姓安康 ” 電視主題晚會(huì)。 三、活動(dòng)時(shí)間和主題 時(shí)間： 20__年 6 月 16 日～ 7 月 2 日。 開一次主題班會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性等。 上一節(jié)健康教育課。 2024 食品安全宣傳周主題活動(dòng)方案【篇 2】 為認(rèn)真貫徹落實(shí) __省教育廳 [20__]41 號(hào)文件精神，按照《 __省食品安全委員會(huì)辦公室關(guān)于開展 20__年全省食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》的要求，經(jīng)請(qǐng)示院領(lǐng)導(dǎo)同意，在全院開展為期兩周的 “ 食品安全宣傳周 ”活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)參與部門： 后勤服務(wù)中心、學(xué)生處、資產(chǎn)后勤管理處、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及成員： 組長(zhǎng)：倪 __ 副組長(zhǎng)：王 __ 組員：楊 __、學(xué)生代表。 (三 )觀看全省食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式，參加食品安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽 組織學(xué)生及食堂從業(yè)人員收視觀看全省食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式暨 “ 食品安全 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )宣傳周啟動(dòng)儀式暨食品安全大型宣傳咨詢活動(dòng)。 (責(zé)任單位 :市政府食安辦，市電視臺(tái)、各監(jiān)管部門 )。督促食品行業(yè)協(xié) (學(xué) )會(huì)、大中型食品企業(yè)至少組織開展 1次集中活動(dòng)。要推動(dòng)宣傳周活動(dòng)重心下移，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，提高宣傳的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，著力推出實(shí)用性、指導(dǎo)性、普及性強(qiáng)的適合多種載體、適于反復(fù)使用的食品安全科普宣教精品，掀起食品安全宣傳新高潮，充分彰顯活動(dòng)成果。、法律法規(guī)和食品安全科普知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，保障中小學(xué)生的健康和安全。 六、活動(dòng)形式 。 5. 開展 “ 一次 ” 食品安全自查活動(dòng)。學(xué)校要緊緊圍繞宣傳主題，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，抓住與學(xué)生日常生活關(guān)系密切、社會(huì)普遍關(guān)注的食品安全問題，通過多種形式、多個(gè)角度、多種途徑，面向?qū)W生群體、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、食品安全監(jiān)管人員、操作人員等有針對(duì)性地開展宣傳教育活動(dòng)，為提升食品安全保障水平營(yíng)造良好的氛圍。 (三 )牢固樹立以師生為中心的工作理念，推動(dòng)學(xué)校食品安全綜合治理。 (三 )開展 “ 學(xué)校食堂開放日 ” 活動(dòng) 充分發(fā)揮學(xué)校食堂 “ 陽(yáng)光餐飲 ” 工程的作用和效果，主動(dòng)邀請(qǐng)師生和家長(zhǎng)等到學(xué)校食堂進(jìn)行實(shí)地參觀，加強(qiáng)溝通互動(dòng)，暢通交流渠道，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)參與學(xué)校食品安全宣傳工作，積極營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校食品安全的良好氛圍。 請(qǐng)各單位于 9 月 30 日前將宣傳周工作總結(jié)與食品安全專項(xiàng)檢查工作總結(jié) (電子版 )一并報(bào)送市教委。 不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 三、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。 四、發(fā)生身體不適怎樣辦 立即停止食用可疑食品。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。 (水果、蔬菜、干果 )和垃圾食品 (火腿腸、方便面等 )若干 活動(dòng)過程 ，引起幼兒的興趣。及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒。不吃變質(zhì)食物和過期食物。 幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 一個(gè)小女孩去超市買東西，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。 （ 3）提問：如果你在超市買到了不安全的商品，你該怎么辦呢？ 教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打 12315 這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來調(diào)查處理。食品安全小衛(wèi)士 小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出 你知道的 `垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室