20xx年班級讀書日活動策劃書(存儲版)
【正文】 班級 qq 群向家長下發(fā)活動方案及倡議書 制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站 以班級 qq 群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。 第二月： 1。2。 23 世界讀書日 ” 即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，進取倡導：知人知理知事，讀人讀理讀書。 表達清楚、通暢，邏輯嚴密。 班級讀書日活動策劃書 4 一、活動主題： 我的。中高年級選手以 “ 向您介紹一本好書 ” 、 “ 我 的讀書故事 ” 為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。 各校參賽選手 5 月 13 日 12： 30 到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。 (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當 (10 分 )。 在 4 月 23 日 “ 世界讀書日 ” 當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。 與此同時各班掀起了讀書熱潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法 。 “ 世界讀書日 ” 只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成 讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。 (2)評選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了 —— 表揚他們熱情服務的精神。 各班開展了在家庭中 “ 和父母同享一本好書 ” 的活動。之后在我校的林蔭道布置了以 “ 書香飄校園 ” 為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的 186 本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。 語言能力： (計 40 分 ) (1)、普通話流利，發(fā)音標準，語調(diào)準確，表達流暢 (20 分 )。 各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行。 第二階段： 5 月 13 日， __小學選出 2 名選手，其它村小學選出 1 名選手參加中心小學的比賽 。 4 月 23 日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。并撰寫書評、讀書札記、讀后感 (詩歌除外 )，以研討文章為佳。 三、總結階段： 讀書成果
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1