20xx如何做新時(shí)代四有好老師心得范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 生的第一粒扣子。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。正如 “ 好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。作為一名國(guó)家培養(yǎng)多年的人民教師，張麗 莉正確處理個(gè)人與集體、小我與大我的關(guān)系，履職盡責(zé)，不辱使命，在平凡的崗位上，在平凡的小事中，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)次的振奮和感動(dòng)，在教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺。所謂 “ 博 ” 就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。提到這一點(diǎn)，陶行知先生 “ 愛(ài)滿天下 ”的感人情懷以及名句，又誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉呢 ? 愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對(duì)象，不愛(ài)，如何全心投入，如何有效教育 ?一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。我們要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺(jué)得很慌。另外學(xué)生在成長(zhǎng)中，會(huì)有懵懂的時(shí)候，老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他們走過(guò)這一段青春迷惘期。第二條，是自信，老師首先要自信起來(lái)才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵(lì)往往是學(xué)生自信的動(dòng)力。時(shí)刻想著 “ 如果我是他，我會(huì)怎樣 ” ，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，我們可以更加了解 學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。愛(ài)，正是最能連接、溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。 ” 做人做事第一位的是崇德修身。廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué) 生才有希望。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。 做新時(shí)代四有好老師心得【篇 4】 通 _我認(rèn)識(shí)教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。教師要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，成為生命的一部分，像生活中的陽(yáng)光、空氣、水一樣不可缺少。但我們必須認(rèn)清，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的，而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了，這種影響甚至可以強(qiáng)大到影響學(xué)生的一生。 二、好好老師，要有道德情操 學(xué)高為師，德高為范，師者為師亦為范。蔡元培指出，教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。這種觀察分析，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問(wèn)題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的 生命在于創(chuàng)新。我們應(yīng)該提高對(duì)教育價(jià)值思考的自覺(jué)，提高彰顯優(yōu)秀師德的自覺(jué)，提高個(gè)人專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)，讓自己的教育教學(xué)成效得到同行的認(rèn)可。面對(duì) 36 歲的孩子，我們既要像媽媽一樣給予他們照顧呵護(hù)，又要實(shí)現(xiàn)教師教育引導(dǎo)、促進(jìn)發(fā)展的教育任務(wù)。愛(ài)默生說(shuō)： “ 有史以來(lái)，沒(méi)有一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ摹? 二、成為好教師的關(guān)鍵在 “ 自我 ” 認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我是成 為好教師的開(kāi)始和前提 。不讀《論語(yǔ)》，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基，是成不了好教師的。 ” 行勝于言，世事萬(wàn)物 “ 付出總有回報(bào) ” ，我的眼里滿是孩子們純真的笑臉，他 (她 )們是我扎根幼教、砥礪前行的方向和力量 !“ 好老師 ” 的理想與追求終將實(shí)現(xiàn) ! 做新時(shí)代四有好老師心得【篇 2】 通過(guò)學(xué)習(xí) “ 做
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