【正文】 出示小紅帽圖片，你們認(rèn)識(shí)她嗎？今天老師除了帶她給你們認(rèn)識(shí)，還帶來一個(gè)關(guān)于她的故事?！? 老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來說說自己打算怎么辦？讓其他小朋友判斷對(duì)錯(cuò)。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)，通過故事導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們對(duì)壞人的憎惡之情，然后圍繞生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題 — “ 敲門的陌生人 ” 開展活動(dòng)，使幼兒充分調(diào)動(dòng)所有的智慧會(huì)探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋找解決問題的方法。有陌生人要你開門，怎么辦？ 播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)，小朋友們看的 .非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣兒童感到傷心。 知道一些提防壞人、不上當(dāng)受 騙的方法。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰 ? 告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。 四、幻燈片播放 （ 1），校園中常見的詐騙盜竊案例， （ 2），社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例 以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié) “ 害人之心不可有，防人之心不可無 ” ，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。再次，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破，老師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。在每次活動(dòng)中她不怨其煩地給我指導(dǎo)，而且平時(shí)很支持我的想法，比如在教學(xué)設(shè)計(jì)上我做的一些嘗試，即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵(lì)我的。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入部分 1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。 集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說 ? 情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說： 我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。 A．可以和她去。 B．什么都不能告訴他。 情景試探幼兒。 師：兔媽媽出門前對(duì)小兔說了什么 ?灰狼來敲門，小兔子怎么說的 ?怎么做的 ?為什么不給灰狼開門 ? 三、小結(jié)性談話。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 課件、陌生人。 教師小結(jié)。 初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 二、經(jīng)驗(yàn)分析，情感升華 小結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)：向?qū)W生提問 ? 什么是陌生人 ? 能不能跟陌生人走 ?為什么 ? “ 陌生人 ” 要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦 ? 三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ]: 物質(zhì)準(zhǔn)備 : ① 課件一《小兔乖乖》 、課件二《火帽子》 、課件三《丟丟的故事》 、課件四《陌生人來敲門》。 觀后提問。 。 老師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)鼓勵(lì) ,并告知幼兒陌生人并不一定是壞人 ,好人還是比 壞人多 , 小朋友還小 , 分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人 , 所以一定要當(dāng)心陌生人。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 。 讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。你們看我還給你們帶糖果來了。 三、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》深入 教師提問請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò) , 例如 :幼兒陌生人敲門開不開 ?想開門的 .站在三角形中 , 不 想開門的站在正方形中。 a. 你都看到了什么 ? b. 火帽子為什么會(huì)昏倒 ? C. 陌生人的東西能吃嗎 ?為什么 ? 2. 師幼共同討論嘗試總結(jié) :不認(rèn)識(shí)的人叫 “ 陌生人 ” , 不能輕信陌生人的話 ,陌生人的東西 不能吃。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。教師在 “ 花園小區(qū) ” 場(chǎng)景中，再次講述故事： 小朋友搬了新 家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時(shí)又來了一個(gè)陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎 ? 利用資源，真情表演。 教學(xué)反思： 安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘 ! 預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主題教育教案【篇 13】 活動(dòng)目標(biāo) 通過情境活動(dòng)，讓學(xué)生知道 不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。 了解跟陌生人走的嚴(yán)重后果。 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 播放故事課件，幼兒觀看。墨鏡一個(gè)，帖若干。 B．不能上車。 B．不能去任何地方。 情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說： 小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍。 2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。每次老師聽過我的課后及時(shí)給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。在新學(xué)年開學(xué)之初，魏老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使 我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。召開本次主題班會(huì)。 (1)、來的可能是什么人 ? (2)亮亮 能開門嗎 ?為什么 ? 操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做 ? 這幾把要是代表亮亮不同的 `做法，讓我們來選擇鑰匙吧。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。場(chǎng)景二：一名 “ 拐騙者 ” 拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。 四、活動(dòng)延伸。教師編排生活中哄騙小孩的對(duì)話。 警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎 ! 三、小結(jié) 聽了今天的防騙知識(shí)介紹，大家有什么收獲 ?今后遇到類似詐騙你會(huì)怎么做 ? 預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主題教育教案【篇 6】 活動(dòng)目標(biāo) 樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的看法 培養(yǎng)幼兒隨機(jī)應(yīng)變能力，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。二要穩(wěn)住對(duì)方悄悄報(bào)警，幫助警方為民除害。集資者根本不是把錢用來做項(xiàng)目，而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。并向父母宣傳。 (對(duì)這個(gè)當(dāng) “ 騙子 ” 的小朋友，家長要避免用騙子這個(gè)字眼，可以說交給孩子一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，看你有沒有辦法把更多的小朋友帶到某個(gè)地方來等等 )。對(duì)幼兒在園時(shí)間，加強(qiáng)看護(hù) 。采用互換班級(jí)的形式，分別去 “ 誘騙 ”不同年齡段的孩子 在活動(dòng)中，通過創(chuàng)設(shè)情境與假想事件，由 “ 陌生人 ” 以各種理由對(duì)幼兒進(jìn)行 “ 哄騙 ” ，觀察孩子們的反應(yīng)與表現(xiàn)。 向教師講解本次安全演習(xí)的操作時(shí)間過程，以及相關(guān)的合作事項(xiàng)。 二、情景演練 場(chǎng)景一：一個(gè) “ 陌生人 ” 手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。 青少年如何預(yù)防吸毒 (1)、培養(yǎng)健全人格，發(fā)展廣泛興趣。 (2)、免費(fèi)嘗試。對(duì)于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會(huì) “ 聽其言，查其色，辨其行 ” 。 (二 )、校園如何防騙 提高防范意識(shí)。 預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主題教育教案【篇 2】 教學(xué)目的： 使學(xué)生知道一些防騙、防毒的安全常識(shí)。 教師：對(duì)！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走，爸爸媽媽沒來的時(shí)候不要急，要跟老師在一起。 幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的家。 活動(dòng)過程： 情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友 陌生人：我接毛毛和東東 這兩位幼兒坐著不動(dòng)，懷疑地看著陌生人。 準(zhǔn)備： 一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。 提問引導(dǎo)： 教師：為什么不能跟她走呢？ 幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢？ 幼兒：等爸爸、媽媽來接。 別亂跑，慢等待， 爸爸媽媽 一定來。 切不可輕信張貼廣告或網(wǎng)上勤工助學(xué)、求職應(yīng)聘等信息。與人交往要區(qū)別對(duì)待，保 持應(yīng)有的 `理智。 二、毒品有關(guān)知識(shí) 什么是毒品 ? 請(qǐng)認(rèn)識(shí) “ 毒招 ” 毒招：