【正文】 展金融研究工作》、《中國人民銀行成立的歷史背景》和《宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、貨幣政策與金融穩(wěn)定》，還學(xué)習(xí)了綜合知識(shí)，有《當(dāng)前國際局勢熱點(diǎn)透視》、《履職能力與創(chuàng)新思維》和《國家公職人員心理問題及其調(diào)適》，最讓我難忘的是中國錢幣博物館副館長、總行黨委宣傳部巡視員馬林給我們講授了《淺淡龐村財(cái)經(jīng)會(huì)議的歷史意義》一課。 銀行培訓(xùn)工作感悟及心得篇 7 根據(jù)總行干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃， __分行根據(jù)新形勢、新任務(wù)的需要，及時(shí)調(diào)整工作重心，加大培訓(xùn)力度，制定了《 20_年 __分行教育培訓(xùn)計(jì)劃》。 舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員結(jié)合各地實(shí)際工作撰寫結(jié)業(yè)論文，并對 240 篇論文進(jìn)行打分評優(yōu)。 利用省會(huì)中心支行培訓(xùn)資源，開展全轄業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 按照年初培訓(xùn)計(jì)劃，我們在全年邀請總行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和其他單位的專家、學(xué)者分別對機(jī)關(guān)副處以上干部和機(jī)關(guān)全員進(jìn)行了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育、公文處理與寫作、影響宏觀貨幣政策因素、征信業(yè)務(wù)等 8 個(gè)專題， 15 次講座。 加大英語 培訓(xùn)力度。 為提高轄區(qū)專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，便于加強(qiáng)崗位交流，針對部分職工現(xiàn)有職稱與所從事專業(yè)不對口，以及某些業(yè)務(wù)骨干具有往其它專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ那闆r，我們一是于 34 月在保定金專舉辦了一期 24 天的全國會(huì)計(jì)師資格考試考前培訓(xùn)班，共有轄區(qū)干部 47 人參加培訓(xùn) 。按報(bào)考專業(yè)分，報(bào)名參加貨幣政策方向 214 人、金融服務(wù)方向 679 人、金融穩(wěn)定方向 54 人、外匯管理方向 28 人、綜合管理方向 401 人。 七、做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和工作調(diào)研。結(jié)合崗位任職資格考試工作的展開，在制度上將崗位培訓(xùn)和干部上崗、轉(zhuǎn)崗、晉升等工作結(jié)合起來，同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)干部抓職工教育工作的好壞作為績效考核的一項(xiàng)內(nèi)容 。參加這次培訓(xùn)的有以 前在別家銀行做過信用卡業(yè)務(wù)的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這 次機(jī)會(huì)，早早地就來到公司，為培訓(xùn)做準(zhǔn)備。我行在銀行業(yè)以及其他金融方面有 著很大的優(yōu)勢、但是相對于中合型的銀行業(yè)務(wù)來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的推廣效果往往又決定于市場的反應(yīng)，我們不僅僅要思考 怎么有效的利用好我 行信卡中心的有利資源去營銷、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來看待信用卡市場，這就需要我們對產(chǎn)品的營銷和市場有深入的了解和認(rèn)識(shí)。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會(huì)做的更好。 民生銀行信卡中心為了讓我們 新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地進(jìn)行的新員工入職培訓(xùn)。四是 教育經(jīng)費(fèi)相對不足，對員工在職參加高層次學(xué)歷教育的積極性有一定影響。在今年的考前準(zhǔn)備和考務(wù)工作中，我們更新工作思路，改變以往獨(dú)力承擔(dān)報(bào)名考務(wù)工作的做法，在南開大學(xué)開設(shè)考點(diǎn)，并與南開大學(xué)和 __財(cái)經(jīng)大學(xué)合作開展面向考生的考前培訓(xùn)。三是組織分行機(jī)關(guān)及轄區(qū)有關(guān)人員報(bào)名參加“ 中國人民銀行崗位任職資格考試與中央廣播電視大學(xué)學(xué)歷教育接軌項(xiàng)目 ” ， __分行轄區(qū)報(bào)名參加崗位任職資格考試和電大學(xué)歷套讀的人員共 1376 人，其中：按單位層次分，分行 10 人、中心支行 426 人、縣支行 940 人 。 加強(qiáng)對轄內(nèi)中高層次專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。二是推薦 7名轄內(nèi)地市中心支行行長參加總行在香港舉辦的三期金融市場高級(jí)研討班 。截至目前，第一期進(jìn)修班 50 名學(xué)員已全部結(jié)業(yè)，有 5 名學(xué)員提前通過了同等學(xué)力申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)考， 10 名學(xué)員通過了統(tǒng)考的單科考試，第二期進(jìn)修班也已經(jīng)完成了兩個(gè)學(xué)期， 6 門課程的學(xué)習(xí)。四是推薦機(jī)關(guān)及轄區(qū)干部參加任職資格培訓(xùn)考試法律科目的師資培訓(xùn)班 。三是在 35 月，推薦 38名縣支行行長參加總行舉辦的第五、六期縣支行行長培訓(xùn)班 。通過接受黨校教育，領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、政治理論素質(zhì)和依法履行職責(zé)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 另外，通過豐富多彩的專家培訓(xùn)、實(shí)地考察、座談交流和文體活動(dòng)，使我在短短的 10 天中，結(jié)識(shí)了來自五湖四海的各位同學(xué)、同事和精英，使我們結(jié)下了深厚的友誼 ，對我們今后更好的開展工作、交流經(jīng)驗(yàn)都是非常有意義的。使我們認(rèn)識(shí)到在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。在順利到達(dá)學(xué)院后，通過食宿的安排、教學(xué)日程的安排處處體現(xiàn)出學(xué)院老師對我們的關(guān)懷。應(yīng)著眼于活動(dòng)的流程對客戶價(jià)值的大小，突出有利于形成核心競爭力的核心業(yè)務(wù)流程，把一些低附加值的業(yè)務(wù)流程外包，如信貸優(yōu)質(zhì)客戶的篩選與營銷維護(hù)、電子銀行產(chǎn)品的維護(hù)與拓展、組織資金客戶的親情服務(wù)等 ，集中精力于核心業(yè)務(wù)，避免精力，財(cái)力的分散。 二、有利于業(yè)務(wù)拓展，增加收益與風(fēng)險(xiǎn)可控間的平衡 。并且加深了我們對總行決策的認(rèn)同感，由此，我們的思想認(rèn)識(shí)更統(tǒng)一，學(xué)習(xí)的積極性也更高。只要我們堅(jiān)持不懈、勇于探索、追趕高峰，不斷地提升自己、優(yōu)化自己，我們就一定會(huì)成功。匯兌、轉(zhuǎn)賬、銀行卡、代理保險(xiǎn)、代收代討 等多種形式的中間業(yè)務(wù) 。以上為我對流程銀行的初步淺顯認(rèn)識(shí)，我相信，通過流程銀行建設(shè)的不斷深入開展，自己一定會(huì)對流程銀行的認(rèn)識(shí)變得更加深刻且 因流程銀行建設(shè)過程產(chǎn)生的合規(guī)意識(shí)日漸人心。目前，旌德農(nóng)村商業(yè)銀行實(shí)行總行、支行、部門的垂直考核機(jī)制，這種機(jī)制從表面上看制度、流程都很完備，而一旦出了問題，上下級(jí)之間、部門之間相互推委扯皮，推卸責(zé)任。做好銀行服務(wù)工作、保護(hù)金融消費(fèi)者利益，不僅是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的法定義務(wù)，也是培育客戶忠誠度、提升銀行聲譽(yù)、增強(qiáng)綜合競爭 實(shí)力的需要，更是銀行履行社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的本質(zhì)要求。郵政儲(chǔ)蓄銀行省分行于2024 年 1 月成立，現(xiàn)已建成覆蓋省的金融業(yè)務(wù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、面向城市社區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，為廣大居民提供基 礎(chǔ)金融服務(wù)、溝通全省城鄉(xiāng)居民個(gè)人結(jié)算的重要渠道。 最后，在培訓(xùn)的最后一天舉行了行歌比賽和結(jié)業(yè)典禮。學(xué)員論壇活動(dòng)同樣是分不同的小組展開的，每組邀請了相關(guān)的老師負(fù)責(zé)解答組內(nèi)學(xué)員的問題，而學(xué)員可以提出一個(gè)自身最關(guān)注的問題，同時(shí)就 “ 如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為合格的央行人 ” 提出自己的看法。通過講座 (9)：人民銀行電子支付結(jié)算基本知識(shí)，了解了我國的支 付體系的構(gòu)成、非現(xiàn)金支付工具、人民幣銀行結(jié)算賬戶以及支付體系監(jiān)管等內(nèi)容。通過講座 (1)：人民銀行的組織體系及職能，了解到了目前我國人民銀行的歷史背景、發(fā)展演變、組織體系及在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的各項(xiàng)職能，讓我們對人民銀行有了一個(gè)更為明確的認(rèn)識(shí)。由于是 24 號(hào)才正式開始培訓(xùn)生活，因此到達(dá)之后我們也有充足的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)鄭培的獨(dú)特魅力，進(jìn)入鄭培的大門后首先映入眼簾的是印有 “ 中國人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院 ” 幾個(gè)大字的標(biāo)志牌，在標(biāo)志牌的后面便是一個(gè)優(yōu)美的小花園，在小花園后面的樓便是信息樓了，再深入學(xué)院的內(nèi)部，培訓(xùn)樓和文體中心分布在不同的方位，錯(cuò)落有致，設(shè)計(jì)合理。(2)學(xué)員互動(dòng)，包括學(xué)員破冰和學(xué)員論壇 。通過講座 (4)：公務(wù)禮儀規(guī)范與訓(xùn)練，了解到了更多關(guān)于禮儀方面的知識(shí)，比如著裝的基本規(guī)范、適度的手勢等，這為日后我們走向工作崗位，更好地為金融機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)的服務(wù)，提升自身良好的形象與素養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。通過講座 (12)：貨幣發(fā)行基本知識(shí)，了解到了貨幣發(fā)行工作目標(biāo)、人民幣發(fā)行概況、人民幣發(fā)行業(yè)務(wù)、人民幣銷毀業(yè)務(wù)及人民 幣管理業(yè)務(wù)等內(nèi)容。一方面，通過反復(fù)習(xí)唱如此堅(jiān)定、豪邁的行歌，我們也感受到了作為魯豫央行人中一份子的榮幸，加強(qiáng)對央行 精神的認(rèn)同感 。感謝這次培訓(xùn)，也感謝在這次培