【正文】 有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好 。愛是教育的前提，由愛升華為責(zé)任地孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。在教育科研中，不斷形成自己的教育風(fēng) 格。有人說 “ 當(dāng)孩子意識到你是在教育他的時(shí)候，你所有的教育是徒勞的。 批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時(shí)機(jī)和場合，努力讓表揚(yáng)與批評的藝術(shù)性更講究。方老師說只有樂觀、向上的人才能當(dāng)班主任，才有資格當(dāng)學(xué)生的人生導(dǎo)師。無論為了自己，還是工作，我都要改變這種態(tài)度，以陽光向上的態(tài)度來迎接我的學(xué)生、工作與生活。人生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，因此，這次培訓(xùn)對我們來說是莫大的幸運(yùn)。 ” 這句話，讓我們很快就融為一個(gè)集體。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行 !路雖遠(yuǎn)，行則將至 。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的班主任培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼? 三、建立良好的師生關(guān)系 班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。 五、做好家校聯(lián)系 孩子的進(jìn)步，群眾的成長，離不開教師，也離不開家長。在開學(xué)初我已經(jīng)明確告訴學(xué)生，作業(yè)有超過三次沒理由缺交的就要電話告知家長。作業(yè)每一周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)抓作業(yè)情況。所以看得最多的 還是有關(guān)專業(yè)技術(shù)的雜志或者技術(shù)周刊，因?yàn)槔锩婵倳吹阶钚碌募夹g(shù)，絢麗的圖片。就這樣沒有先聯(lián)系家長，結(jié)果到后來直接被家長打電話來投訴，原因就是：老師你放我兒子離開學(xué)校，怎么沒有通知我，為什么不讓家長我知道。不得不承認(rèn)，書真是個(gè)好多西，越看越有感覺，兵法里面確實(shí)有很多的東西值得我們年輕班主任學(xué)習(xí)，尤其是第一篇的自保，確實(shí)這篇文章教會了我很多，回想這兩年的班主任工作，發(fā)生在自己身上事情，都 證明了自保真的很重要。 二 ○ 二一年七月五日 班主任工作體會和心得篇 9 畢業(yè)出來工作已經(jīng)兩個(gè)年頭，也在班主任這個(gè)崗位上奮戰(zhàn)了兩年，作為一名年輕班主任，在班主任找工作上卻是有很多的不足，但是也就是有了這樣的一個(gè)機(jī)會讓我成長了不少。 下課時(shí)間縮短為 5 分鐘，這不僅減少班級課間追逐打鬧，同時(shí)，確保班里每位學(xué)生對上節(jié)課知識進(jìn)行及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)，班干部和課代表組織在班進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于有上述現(xiàn)象的學(xué)生一定要嚴(yán)肅批評，并采用一些合理合法的懲罰手段小懲大戒。我們能夠在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的潛力、職責(zé)、義務(wù)以及所賦 予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。如果我們能以自我的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功 邁進(jìn)了一大步。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個(gè)學(xué)生都像對待自我的孩子一樣來關(guān)愛。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。但是我不會因此氣餒，我會慢慢努力，相信有一天我也能親身領(lǐng)會到那是怎么樣的一種“ 幸福 ” 。說實(shí)話我并 不是那種很熱愛生活、見到陽光就燦爛的人，缺乏一種發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、呈現(xiàn)美的意識與能力，因此我的課堂常常比較沉悶與木訥，與學(xué)生有距離感；缺乏興趣愛好，除了本專業(yè)英語之外，未有一技之長，這也是本人綜合素質(zhì)不高的原因之一。力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。批評的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò) 。我們都知道現(xiàn)代教育提倡對學(xué)生多表揚(yáng)少批評，但并不是說不批評，而是說要會批評，才能使學(xué)生更快的成長進(jìn)步。班主任應(yīng)根據(jù)不斷變化的教育對象和教育內(nèi)容。 責(zé)任心是人精神成長的內(nèi)驅(qū)力。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受。在學(xué)校組織春季運(yùn)動會上獲得了團(tuán)體第一。 五、開展各種有意義的教育活動。 三、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化 有句話說： “ 抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中 ” ，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。 初一入學(xué)，我們就進(jìn)行了入規(guī)教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,《平遙中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》 ,《平遙中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》為指針，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 ,自覺形成良好的行為規(guī)范，樹立榜樣。一個(gè)星期以后，個(gè)別學(xué)生存在一些問題，查找原因，大都是破罐破摔，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自己缺乏信心。良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。班主任再怎么上心，也會有管理不到的時(shí)候，就需要班主任和班委配合好，在班主任看不到的地方，由班委來替班主任管理好班級，像班主任報(bào)告班級的一些情況?？赡苡行┩瑢W(xué)成績不好，但字寫得好，就可以讓她去參加學(xué)校的書法比賽；有些同學(xué)會樂器，或者有獨(dú)特的才藝，在舉辦文藝匯演的時(shí)候，就可以讓這些同學(xué)去參加。感情的培養(yǎng)是很重要的，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生信任感和依賴感。 這樣的小 組間評比，能很好的激發(fā)學(xué)生的積極性，在培養(yǎng)學(xué)生集體意識、競爭意識上有很大的促進(jìn)作用。 第一， “ 小組 ” 。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。早讀課、課前兩分鐘準(zhǔn)備、眼保健操、用餐排隊(duì)都讓學(xué)生來管理學(xué)生，培養(yǎng)孩子的管理能力，也讓他們形成一種意識：老師在與不在一個(gè)樣。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極開動腦筋，勤舉手發(fā)言，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。那要怎么寫班主任工作體會和心得呢？這里提供一些班主任工作體會和心得，希望對大家能有所幫助。放學(xué)時(shí)要排隊(duì)離開教室。 開展不同形式的競賽活動，全方位地貫徹素質(zhì)教育。在班主任這一崗位上我是痛并快樂著，而且我相信這份快樂會越來 越多。 如此一來，各小組內(nèi)均有 4 個(gè)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，能夠更加便捷合理地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的幫助。 其余的班級日常管理均由在小組制度下的學(xué)生分工完成。培養(yǎng)好了感情，學(xué)生才會依賴你，有什么問題也會找你，也能夠聽進(jìn)去你說的話。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是不可缺少的因素。借這個(gè)機(jī)會也可以整理一下班級最近的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，給同學(xué)們做一下心理建設(shè)。所以