班主任學(xué)期工作計(jì)劃20xx范文五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 激勵(lì)、心理疏導(dǎo)外，和家長(zhǎng)溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。 通過往屆考生的教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。 班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2024 范文 4 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。在初三這關(guān)鍵性的一年，我們 1 班全體任課老師會(huì)一如既往的以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)的發(fā)展。 抗挫教育，調(diào)適心理 緊張的初三，對(duì)于一些心理素質(zhì)較差的學(xué) 生來說，每一次小小的失敗，都是一次沉重的打擊。 對(duì)于優(yōu)秀生，要強(qiáng)調(diào) 山外有山，目光遠(yuǎn)大 ，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂之外，自主復(fù)習(xí)，提前有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)實(shí)施。 與科任老師保持每天交流，及時(shí)溝通班級(jí)情況，全方面了解學(xué)情。 班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2024 范文五 篇相關(guān)： 。 三、化繁為簡(jiǎn)，突出重點(diǎn) 加強(qiáng)交流，以勤管班 把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。 二、指導(dǎo)方法，提高效率 學(xué)法指導(dǎo)，適時(shí)進(jìn)行 班內(nèi)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)很盲目， 有的只知完成作業(yè)，不知自主復(fù)習(xí)。另外，要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)，找到彌補(bǔ)劣勢(shì)的辦法。 班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2024 范文 5 初三是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生們即將面臨人生第一次大的考驗(yàn) —— 中考，從某種意義上來說，學(xué)生正面臨著一場(chǎng)可能會(huì)影響學(xué)生未來發(fā)展的選擇。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。課堂上經(jīng)常對(duì)他們說： “ 你真棒 ”!“ 你學(xué)得真快 ”!“ 你說的真好 ”!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表 現(xiàn)也會(huì)特別好。 落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。 人有智力高 潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。 總之，希望本學(xué)期通過一系列的教育工作，使高二 (1)班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下良好的基礎(chǔ)。 ，要請(qǐng)任課教師多關(guān)注多指導(dǎo)，并且通過談話等方式對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，加強(qiáng)意志力和恒心的培養(yǎng) 。 五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 ，班委成員輪流查閱，掌握班級(jí) 各方面的一手資料。 二、注重班級(jí)文化建設(shè) ：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧
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