最新五年級(jí)班主任學(xué)生評(píng)語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，積極動(dòng)腦，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你 。 16. 你，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。不過你不能持之以恒，課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。特別是優(yōu)美的舞姿，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。如果在學(xué)習(xí)上你能更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟 “ 優(yōu)秀 ” 靠得更近一些。有時(shí)的你是否顯得急躁了點(diǎn)，有一句話說的好， “ 心急吃不了熱豆 腐 ” 。老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。 6. 劉雪松：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。不過老師相信你會(huì)很快與他絕交，交上 “ 認(rèn)真細(xì)心 ” 這個(gè)新朋友。 13. 有時(shí)我都不知道你來學(xué)校的目的是什么 ?是睡覺，打架，搗亂還是閑逛 ?學(xué)習(xí)上的事你沒正經(jīng)做過一件，老師知道的，記得的都是你干得壞事，這有何意義 ? 14. 在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。 7. 誰沒有成為優(yōu)等生的夢(mèng)想 ?誰沒有廣交朋友的愿望 ?但這些不能靠等待，必須要見行動(dòng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請(qǐng)你深思。 13. 你是一個(gè)聰明踏實(shí)的孩子，按時(shí)認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)良好。相信你會(huì)更加出色 ! 10. 老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子?？蓪?duì)待學(xué)習(xí)就有些馬虎了，上課愛開小差。 3. 學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的你總是自信滿滿 。 五年級(jí)班主任學(xué)生評(píng)語(yǔ)【最新篇】 1. 你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起都感到很快樂。 2. 在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛的女孩。老師打心眼里喜歡你 !若你能改掉上課開小差的毛病，你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎 ?老師很懷疑。希望你今后，遵守課堂紀(jì)律，各方面嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上 你專心聽課，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成。你學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，態(tài)度端正。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。 ” 大有巾幗不讓須眉的氣勢(shì)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。你知道嗎 ?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。課余時(shí)間，你自覺學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律。 7. 肖紫夢(mèng)：你是一個(gè)開朗可愛的女孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉
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