新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 更新觀點(diǎn)。主 任閱人無數(shù)， 很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在， 他跟我們開玩笑說： “ 你們是自愿過來實(shí)習(xí)的，可不是我 們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好 像我們抓的壯丁啊。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要 自視清高， 應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度， 真正地去尊重自己的老師， 多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請教。 在采訪中， 還容易犯一些低級的錯(cuò)誤， 一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不 夠，普通話水平不高。在實(shí)踐中開拓思 維，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。在同一所學(xué)校，在同一個(gè)校園，我們大學(xué)生與那些拾荒 者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運(yùn)。 等待是漫長的，也是很考驗(yàn)?zāi)托缘?，我們在等待時(shí)看到了在清掃 7 號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。后面的拍攝我們將場所改到了新城公園，里面有很多學(xué)生在學(xué) 習(xí)，同時(shí)也有一些拾荒者，我們對這些畫面進(jìn)行了記錄。 這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的 工作，在剪輯完的畫面中，每一個(gè)畫面都需要我們進(jìn)行銜接，精細(xì)到 一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫面添加特技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運(yùn)用了靜幀的效 果，以期得到觀眾的關(guān)注。 在這次學(xué)年實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。同時(shí)，我也感受到了校園中那些拾荒者的艱辛和不易，體會(huì)到 生活中是會(huì)遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現(xiàn)有的生活條 件，更使我深深愛上了新聞工作，堅(jiān)定了我將來要致力于新聞工作， 反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的信念。 最后，對待工 作要認(rèn)真，實(shí)習(xí)中的每一項(xiàng)工作都是細(xì)致的，來不 得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致工作的延誤， 給團(tuán)隊(duì)帶來損失。古人經(jīng)驗(yàn)可以證明，三國時(shí) 期馬謖失街亭的故事就可以證實(shí)實(shí)踐的重要性。組長王 楊又對這 41 分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯， 留下了 10 分鐘左右的素 材。 經(jīng)過一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂 的背影讓我們很難開口說出我們的意圖。起初，我 們以為 她已經(jīng)在校園里開始了她一天的工作， 但是我們轉(zhuǎn)遍校園也沒有找到 她的蹤影 。 這項(xiàng)提議得到我們小組的一直贊成。 再次，通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，通過小組寫作，同學(xué) 之間相處將會(huì)更加和諧融洽。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一， 沒有形成一個(gè)很好的體系。很快，她跟 我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且 還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁 觀者了，開始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑 一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒有開 門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)， 我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。 一，初到報(bào)社 —— 半是懵懂半是新鮮 我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日報(bào)社去報(bào)到， 人事部的主任 很熱情地接待了我們。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率， 提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。聯(lián)系實(shí)際的能力太差， 將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到 實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。深刻地認(rèn)識到 了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì) ?體會(huì)到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “ 識 ” 才 ” 、 “ 、 “ 學(xué) ” ，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系?？磥韽V電報(bào)的時(shí)效性確實(shí) —— 很差。 因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會(huì)議室就成了我們的陣地。在這段 時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去 感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。 3. 編輯 整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說： “ 文怕修 改 ” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。下面是小編精心整理的新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得，供大家閱讀參考。實(shí)
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