打架主題檢討書(shū)格式5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，別人能學(xué)好，就說(shuō)明了這個(gè)老師教的好，如果自己覺(jué)得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。其次自己打架在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。 經(jīng)過(guò)近三天的深刻反省與面壁思過(guò)。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我 ! 打架主題檢討書(shū) 。我真的覺(jué)得很對(duì)不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過(guò)處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架。我不應(yīng)該找理由來(lái)逃避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣 ，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。因此我懇請(qǐng)校長(zhǎng)能夠念我年幼無(wú)知、茹莽沖動(dòng)，不要開(kāi)除我，給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。人們常說(shuō)：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子， “ 一招不慎，滿盤皆輸 ” ，如 果整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也沒(méi)有什么用了。學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡 。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。對(duì)于此事，王主任當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，我個(gè)人并不是特別情愿，當(dāng)天我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。 叮鈴鈴轉(zhuǎn)眼間就上課了，我心里總算靜下來(lái)了，誰(shuí)知 B 把情況告訴了老師，老師又叫我和 A 站到外面來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了一次嚴(yán)重的批評(píng)。是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。這女人真是不好打 !很多人被她踢進(jìn)了廁所里，我也有一丁點(diǎn)害怕。 打架主題檢討書(shū)篇 2 尊敬的 __： 你好 ! __C 日，我與同事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗c __同志因?yàn)橘I書(shū)的事情開(kāi)始吵架，到最后出手打人。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論 。我們?cè)谕粋€(gè)單位工作，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢(shì)
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