【正文】 預習的習慣習慣。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力。在工作中我主要是在精神上給予學生鼓勵和支持。 小學三年級班主任工作計劃 7 今年我擔任三年級 (2)班主任工作，實行素質教育， 創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。 培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍： 培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部、小組長、及學生三者之間的關系 如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我在晨會、少先隊活動中宣傳 自己的事自己做 ，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。在自習等方面也缺乏自覺性。 老師要教好學生，必須要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好?；叵脒@學期，我們班的兩位老師，都有一個共同的覺得，那 就是既辛苦又快樂。 在新生剛入園時我們班老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進行了考核，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時光內適應幼兒園的生涯奠定了良好的基礎。 二、教誨教養(yǎng)工作： 本學期，我班兩位先生共同切磋，依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年事特點，制定了一系列切實可行的教育教 學盤算。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們部署了與主題有關的 “ 我上幼兒園啦 ” 、 “ 秋天到 ” 、 “ 可恨的小動物 ”“ 冬天不怕冷 ” 。這學期，我們還認真地開好家長會和家長訪園日運動。經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育他們愛護公共財物，愛護學校的一草一木。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我就跟家長聯(lián)系，抽時間帶孩子看看。在校園吉尼斯賽中，我引導發(fā)動孩子們積極踴躍報名參加，最后我班有兩名學生分別獲得武術和器樂冠軍獎項。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的 39。 在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加 努力工作，不斷完善自己，提高自己。 既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。 集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。同時在班上再次強調，放學按時回家，不能在外逗留。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。 班級管理實行量化考核，衛(wèi)生、紀律專人負責，每周按時總結，評比，給優(yōu)秀者加小紅花，對不足者指出努力方向。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導方法。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。我們每天早早到班上把教室內外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。具體體當初以下多少點： 一、班級概況： 我班開學初原有 25 名幼兒。我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。例如我實行了 每周兩天的 無批評日 制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能 成為健康完整的有機體。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。 我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。 五、關愛學生。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班 干部能做的老師絕不去做，這樣班級內人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學習的主動性。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。 第十五周：進行愛護公物教育。 第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。 (六 )具體安排： 第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算 第二周：抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。 通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。 (三 )思想品德教育。 (2)第一周時，要做好及時的檢查和監(jiān)督。為了減輕學生的負擔，也為了提高教材的使用率，本學期我把學 生的語文預習任務全部要求學生在書上完成：一讀 (默讀、大聲讀 )、二標 (標出自然段、生字詞 )、三寫 (把會寫字組詞 )。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學生的積累筆記進行抽查。 定期檢查學生的作業(yè)。據(jù)了解，全班同學整體基礎過關，但還有個別同學存在一定問題。 還給孩子們一個金色的童年。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。每一天中午學生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的討論問題。這樣學生既感到搞笑，又有動力 ，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。 舉辦 “ 我愛大自然 ” 的主題隊會 五月份 喜洋洋迎五一 。 布置教室，成績的評比 。 做好家長工作 。 (1)開展讀書、讀報活動。 加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表 揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。 三、本學期班主任工作重點 通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。2024 小學三年級班主任工作計劃大全【 10 篇】 制定一個工作計劃，可以讓自己明確工作目標，找準方向，又迎來新的學期了，班主任做好工作計劃，不斷改善班級管理。由于年齡小，自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)拖拉潦草，不按時完成等現(xiàn)象。 積極配合學校開展各項活動。成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 狠抓班級建設 (1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。做到嚴格要求。 針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。 五、各月份的工作安排 二月份 制定好班級計劃 。 開學初的習慣要求 四月份 舉辦寫字比賽、朗讀比賽 。因此，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程 會產(chǎn)生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。 關鍵要抓好班級的紀律，正因紀律是成績的保證。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會和晨會的時刻學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先，師生共同制定班規(guī)班