【正文】 從不參與 ” ，對待義務(wù)勞動的態(tài)度也是 “ 有時參加 ” 的占多數(shù)（ %）， “ 積極參 與 ” 的不多（ 20%）， “ 從不參加 ” 的占 %。如果沒有聽懂，不是課后努力去思考，而是自己給自己找借口，如認為教師不會教或教得太難了。 在問及學(xué)習(xí)之余的主要活動時， %的學(xué)生選擇 “ 上網(wǎng)玩游戲或娛樂 ” ， %的學(xué)生 “ 從事體育活動 ” ， %的學(xué)生會 “ 上網(wǎng)查找資料或?qū)W習(xí) ” ，另有 %的學(xué)生選擇 “ 參加社團活動 ” 。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，正確的做法是自我調(diào)節(jié)，向父母或身邊的同學(xué)、老師求助。 二、個人能力 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 18 %的學(xué)生適應(yīng)能力差，同時其應(yīng)變能力，自我約束力，溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)力普通性都不盡如人意，其活躍度也不夠。與此同時強調(diào)教師對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高大學(xué)生自學(xué)、自練的能力，注重教學(xué)評價的多樣性，重視大學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和反應(yīng)，真正使大學(xué)生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢、頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進大學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。出入公共場所是要穿著整潔，而有的人卻不注意自己的形象，穿著拖著拖鞋到了教室、圖書館。只有讓學(xué)生知道了禮儀的作用，才會心甘情愿去了解禮儀，按照要求來約束自己，才能徹底的改變我院部分學(xué)生禮儀修養(yǎng)差的現(xiàn)狀。通過這次調(diào)查表明：大部分大學(xué)生自身已經(jīng)意識到大學(xué)生價值觀評價的重要性和社會意義。 通過人與人之間的互相接觸，交流情感，彼此吸取對方長處和積極因素，從而增進友誼，實現(xiàn)自我價值，增加同學(xué)們之間的凝聚力。 。價值觀也必是 以人類的個體和全體的幸福為終極目的，以人類的個體和整體的全面發(fā)展為必經(jīng)手段，以獨立和協(xié)作，自由和寬容，尊重和仁愛為道德，以勤奮、堅韌、遠見、明智、富于熱情和創(chuàng)造力為品質(zhì)。 價值觀是文化的核心，具有導(dǎo)向的作用，是一種行為動力。 第三，提高對禮儀的重視。 。 通過此次調(diào)查，我們應(yīng)該認識到突出強調(diào) “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，充分尊重學(xué)生對體育鍛煉的選擇性，以人為本，遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉能力、掌握科 學(xué)鍛煉方法和技能，以終生體育為目標(biāo)的教育改革的必要性和緊迫性。針對不同院系、不同專業(yè)、不同專業(yè)，以專業(yè)了解程度，價值觀取向，團隊合作意識為切入點。例如，考試重修而心情不好時，顯然不能靠網(wǎng)游來解決。后兩類學(xué)生懂得珍惜，更勤奮讀書，學(xué)習(xí)成績都不差。盡管學(xué)生有積極進取的意識，但他們往往缺乏證明自己的勇氣與毅力，于是從其他方面尋找借口，不適當(dāng)?shù)貧w因。 三 .學(xué)習(xí)生活 （一）專業(yè)學(xué)習(xí) 我們把專業(yè)學(xué)習(xí)主要定義為學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)，對學(xué)習(xí)的認知和行為，以及對專業(yè)的認同與感受等心理特征。調(diào)查顯示，大學(xué)生最崇尚的品德排在前三位的選項分別是 “ 團結(jié)友愛（ %） ” 、 “ 艱苦奮斗（ %） ” 、“ 心胸坦蕩（ %） ” ； %的同學(xué)表示，當(dāng)看到宿舍水龍頭在白白地流淌時 ，會 “ 馬上前去關(guān)上 ” ，而持 “ 不用去關(guān) ” 或 “ 當(dāng)作沒看見 ” 的只占 %。在 “ 當(dāng)前就業(yè)形勢 ” 認為 “ 很好 ” 的只有 %，認為 “ 較好 ” 的也只有 %，認為 “ 一般 ” 的達 %，認為 “ 不好的 ” 也達 %的前提下， “ 當(dāng)前同學(xué)們最關(guān)心的問題 ” ，不是單一的 “ 學(xué)習(xí)問題 ” （ %），還有 “ 生活問題 ” （ %）。大學(xué)生既崇尚真、善、美，又注重物質(zhì)利益和生活目標(biāo)，這是社會多元化思想發(fā)展的必然結(jié)果。在談到上大學(xué)的目的時， %的學(xué)生是 “ 為了成就一番事業(yè) ” ， %的學(xué)生是 “ 為了提高素質(zhì)和完善自我 ” ，只有 %的同學(xué)是準(zhǔn)備 “ 為社會主義建設(shè)事業(yè)多出一份力量 ” ，還有 10%的學(xué)生是 “ 為了權(quán)力和金錢 ” 。例如，共產(chǎn)主義人生觀是無產(chǎn)階級的科學(xué)的人生觀，它認為人生的價值和意義在于努力為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義貢獻一切可以貢獻的力量。 %的 學(xué)生認同盡管中國的經(jīng)濟總量與美國相比還有一定的差距，但中國人民的生活卻比美國人民幸福得多。它可以從三個方面得到體現(xiàn)，一是相信社會發(fā)展的一般規(guī)律。有效性是指問卷是否真正檢測到了學(xué)生目前的思想和學(xué)習(xí)狀況。 富裕起來的沿海地區(qū)的人們的情結(jié)還是多掙錢多生孩子，并愿意讓孩子去接受更多的教育。整個調(diào)查分析過程中的某些環(huán)節(jié)也讓所教的班級學(xué)生參與，使他們親身感受到統(tǒng)計工作的艱辛和重要。此表為匿名填寫，您無需顧忌請照實填寫。 規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生正確選擇和參加學(xué)生組織和社團活動，合理的安排各項活動的時間。手機輻射的能量通過一種短暫又突然的刺激影響人的中樞神經(jīng)，參與調(diào)查的約 13%的同學(xué)表示，曾因過度使用手機導(dǎo)致不同程度的頭痛，頭暈，甚至引發(fā)失眠癥。 在校大學(xué)生飲食規(guī)律（圖三） (四）大多數(shù)在校大學(xué)生沒有定期身體檢查 數(shù)據(jù)顯示，約 80%的在校大學(xué)生并沒有定期進行身體檢查（見圖四），并且大多數(shù)在校大學(xué)生身體檢查意識薄弱。 在校大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)（圖一） （二）大多數(shù)在校大學(xué)生睡眠時間不合理 數(shù)據(jù)顯示， 90%的在校大學(xué)生在晚 11:00以后睡覺，其中 42%的在校大學(xué)生在晚 11： 00到 12:00 睡覺，另外 48%的在校大學(xué)生晚上 12:00 以后才睡覺休息（見圖二）。其中包括大一學(xué)生 25 人，大二學(xué)生 25 人，大三學(xué)生 25 人，大四學(xué)生 25人。總體上講，當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)條件居于中等并呈下降趨勢。面對當(dāng)前激烈的人才競爭，很多學(xué)生寒窗苦讀十幾年最大的目標(biāo)可能就是為了尋找一份高薪面具體面的工作，因此，學(xué)生必須具備適應(yīng)社會的綜合能力。值得注意的是，不喜歡運動的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識的同時，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點了解、熟悉我國的法律法規(guī)，在社會上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進社會主義法治社會的發(fā)展。法律意識淡薄，崇尚權(quán)力，忽視義務(wù)和責(zé)任，形成 “ 只要有權(quán)就有勢，有勢就有錢 ” 的錯誤價值觀念，對法治沒有充分的信心。 第三，加強對社會主義榮辱觀的認識。以人為本是公民道德建設(shè)指導(dǎo) 思想的重要內(nèi)容，也是每個人處理人我關(guān)系的基本原則。 近年來，大學(xué)普遍實行擴招，這導(dǎo)致大學(xué)生人數(shù)與日俱增的同時，大學(xué)教育的問題也開始凸現(xiàn)，根據(jù)調(diào)查問卷顯示，有 %的受訪大學(xué)生認為大學(xué)生數(shù)量上升的同時，大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒有隨之上升，那為什么絕大多數(shù)受調(diào)查的學(xué)生都持這種觀點呢 ?我想這無非是與他們所處的生活環(huán)境有關(guān)。第二，社會公德意識較差。有關(guān)大學(xué)生素質(zhì)調(diào)研報告五篇 樂觀主義者總是想象自己實現(xiàn)了目標(biāo)的情景，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史，擁有一個優(yōu)秀的素質(zhì)很重要，這里給大家分享一些有關(guān)大學(xué)生素質(zhì)調(diào)研報告，供大家參考。 然而，在今天這個紛繁 復(fù)雜，物欲橫流的社會中，有部分當(dāng)代大學(xué)生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向，與主流形成了鮮明的對比，主要表現(xiàn)在：第一，在學(xué)習(xí)上，缺乏學(xué)習(xí)熱情，上課經(jīng)常遲到早退，課堂上不專心聽課，睡覺，敷衍完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象，這對任課老師極不尊重，不識尊師重道之禮。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)還需要進一步加強?？鬃釉鴱娬{(diào) “ 已所不欲，勿施于人 ” ， “ 己欲立而立人，己欲達而達人 ” 。當(dāng)代大學(xué)生是不能缺少 “ 感恩意識 ” 的，否則，往往會使他們存在著人格缺陷。 由于當(dāng)前學(xué)校里有存在著法制教育的不足以及當(dāng)今社會上某些法律制度的不明朗化，致使大學(xué)生的法律意識存在著缺失，這主要表現(xiàn)在如下兩個方面： 對法律一知半解、沒有形成正確的法制觀念 。當(dāng)我們的權(quán) 益受到侵害時，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己，就好像在本次調(diào)查中，有 %的大學(xué)生都肯定了以上這個觀點，這在一定的程度上都可以認為當(dāng)代大學(xué)生的法律意識還是比較強的。 身體素質(zhì) 調(diào)查結(jié)果表明， 66%的學(xué)生對運動的熱情較高， 18%的學(xué)生對運動熱情中等， 9%的學(xué)生討厭運動， 7%的學(xué)生不排斥運動， 但一般不做運動、這與他們的飲食習(xí)慣是相一致的，正常飲食的學(xué)生對運動的熱情較高。 三對調(diào)查結(jié)果的思考 在現(xiàn)代社會環(huán)境下，需要有良好的心理素質(zhì)，還要在集體認同感和適應(yīng)性方面提出更高的要求。 有關(guān)大學(xué)生素質(zhì)調(diào)研報告篇 3 通過調(diào)查問卷的形式向陜西科技大學(xué)多名同學(xué)的身體素質(zhì)情況進行調(diào)查分析，調(diào)查立足于當(dāng)代大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)與原因、睡眠時間與質(zhì)量、飲食規(guī)律以及身體檢查的情況，發(fā)現(xiàn)多數(shù)大學(xué)生鍛煉時間及睡眠時間偏少、飲食缺乏規(guī)律、身體檢查意識不強。 （二）研究對象： 本次調(diào)查數(shù)據(jù)來自于陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生，共 100 人。除此之外，學(xué)習(xí)緊張、學(xué)校體育設(shè)施不齊全等因素也影響著大學(xué)生的鍛煉時間，繼而影響著在校大學(xué)生的身體素質(zhì)。在校大學(xué)生飲食習(xí)慣的不健康是影響大學(xué)生身體素質(zhì)的重要因素之一。有 90%的大學(xué)生熬夜是由于躺 在床上玩手機，這不僅導(dǎo)致了同學(xué)之間的交流減少，對學(xué)生的身體危害也是比較嚴(yán)重的。 （二）睡眠時間方面 學(xué)校加強對用電及網(wǎng)絡(luò)的管理，實行晚睡時間進行斷電斷網(wǎng)的規(guī)定，規(guī)范學(xué)生睡眠時間。 參考文獻： [1]曾小玲：《體育與大學(xué)生身體健康》 [2]洪昭光：《生活方式與身心健康》 附件：調(diào)查問卷 關(guān)于大學(xué)生身體素質(zhì)的調(diào)查報告 親愛的同學(xué)：您好，為了更好的了解在校大學(xué)生的身體素質(zhì)情況，從