【正文】 看你節(jié)奏拍點(diǎn)掌握的比很多同學(xué) 都好，你能行的！ ” 他漸漸站起來，和著大家一起跟著音樂練習(xí)起來，看著他的指揮，同學(xué)們不約而同停了下來，教室里響起了熱烈的掌聲，這時(shí)的他臉紅了，眼眶也濕潤了。這就是我 —— 一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。 加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 我深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品，所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過班會(huì)課適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。 尊重學(xué)生，保護(hù)孩子的自尊心。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。第一不是我追求的目標(biāo)，我只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評，本著 “ 曉之以理，動(dòng)之以情 ” 的原則，幫助他們形成良好的品格。十幾年來，我辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)！ 我喜歡這樣一首小詩： “ 有一首歌最為動(dòng)人 /那就是師德 /有一種人生最為美麗 /那就是教師 /有一種風(fēng)景最為雋永 /那就是師魂 /不要說我們一無所有 /我們擁有同一顆火熱的太陽 /我們擁有同一片廣博的天空 /在同一片天空下 /我們用愛撒播著希望 ” 如果說，每個(gè)孩子都是明天的 .太陽，那么，我要用滿腔的愛托起他們！ 最美卓越教師先進(jìn)事跡材料【篇 8】 大家好！我是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)的張清秀，今天我匯報(bào)的題目是《愛的無私奉獻(xiàn)》。有時(shí)，為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)，以提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào) 曉。數(shù)九寒冬，每每下課出來，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。一份耕耘一份收獲，在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現(xiàn)在犯病，請馬上到校。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，這孩子任性而又自卑，學(xué)習(xí)成績很差。望著學(xué)生 們笑成一朵朵鮮花的小臉，我也欣慰的笑了，還有什么比這更讓我滿足的呢？ 最美卓越教師先進(jìn)事跡材料【篇 9】 劉平樂，男，漢族，現(xiàn)年 29 歲，大專文化，中共黨員。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍 三、率先垂范，身教感染 在教育學(xué)生時(shí)，他常說： “ 喊破噪子，不如做出樣子，要 想正人，必先正己 ” 。有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了 ?? 當(dāng)他表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“ 我是跟你學(xué)的 ” 。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會(huì)，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。他深知作為一名優(yōu)秀教師，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。 “ 讓每一位學(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功 ” 是我事業(yè)追求的目標(biāo)； “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 是我的自律信條。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精 心準(zhǔn)備，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，特別是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教 育孩子的最佳辦法。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。沒有最好，只有更好。 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。 三、愛心育德 、引領(lǐng)學(xué)生健康成長 參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于 “ 愛 ” ，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，2024 年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。人們把教師稱為 “ 陽關(guān)下最崇高的職業(yè) ” ，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。教學(xué)中，他潛心 鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī) ?? 終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了 。他還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為 。這樣，不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性，而且在全班形成名爭暗賽的學(xué)風(fēng)。 ” 面對不同的學(xué)生，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同。從縣里開始進(jìn)行普通話演講比賽，我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng)?？粗矍斑@個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時(shí)得 重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放松。 “ 愛心化春雨，才有花枝俏。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子，我只好帶著兒子上課。記不清有多少個(gè)白天，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群，在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識(shí)的種子。 書山有路，我是拓荒者；學(xué)海無涯，我是引路人。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。從 2024 年到 2024，連續(xù)四年擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn)，多 次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲。我對同學(xué)們說，沒有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改，我還率先帶領(lǐng)全班 同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。因此，我十 分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人。晶瑩透亮的露珠是美 麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在 ” 。 最美卓越教師先進(jìn)事跡材料【篇 7】 夢想雄 鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。王霞同志在課內(nèi)外還不時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，用她無私的愛撫慰著每一個(gè)災(zāi)區(qū)孩子的心靈。 ” 王霞同志的女兒生病半年，不曾耽誤過學(xué)生一天的課程，她愛學(xué)生勝過了自己的孩子，難怪她的學(xué)生作文里都叫她 “ 媽媽 ” 。由于長時(shí)間勞累和飲食不及時(shí)，王霞同志患上了嚴(yán)重的胃下垂和胃潰瘍，在課堂上，她經(jīng)常痛的汗水直流都不曾請假休息過。其中有位王某某同學(xué)，從不做作業(yè)，因?yàn)榻?jīng)常被留下補(bǔ)作業(yè)，他恨死老師了。如今，年過半百的她仍然堅(jiān)守著那座大山，堅(jiān)守著那里的孩子。春華秋實(shí)， 30 年的傾情投入， 30 年的辛勤耕耘。 ” 孩子們沒有床，王老師就把自家的鋼絲床背了上去；高山上沒有零食，她便在街上買了背上去免費(fèi)給孩子吃；孩子們沒水喝，她便在簡單的灶臺(tái)里給他們燒開水；孩子們沒活動(dòng)場所，她便讓自己的丈夫用木頭做了一個(gè)乒乓球臺(tái)，她還買了如跳繩等許多體育用品，給孩子們玩；她還自己掏錢買了拼音 掛圖、教字掛圖、漢字掛圖等張貼在教室的墻壁上。于是有勞動(dòng)能力的人紛紛外出打工 ，留守兒童便成了教育過程中嚴(yán)峻的問題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，白泉的在校生中，留守兒童占 50 %，留守兒童的家中的大人大多數(shù)是 “ 老弱病殘 ” ，家里的活計(jì)變得特別忙，再加上學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，接送孩子也就成了大問題，見此情形，王洪春老師主動(dòng)給孩子做中午飯。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問她： “ 這么多的作業(yè)你怎么改完的？ ” 她卻平淡地說： “ 反正沒事，改點(diǎn)作業(yè)充實(shí)一些。由于這里海撥高，群嶺山上，每年冬天兩個(gè)多月大雪封山。一個(gè)沒有門的廁所，中間掛了條麻袋分出男女。 ” 聽了妻子這話。一個(gè)女 教師，到一所荒涼得古廟一樣的學(xué)校教書，這讓所有知道的人都大吃一驚。 30 年來，王洪春愛生如子。 海拔 1700 米的高山上，一位 50 多歲的女教師獨(dú)守著破舊的村校，靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和一顆為山區(qū)孩子無私奉獻(xiàn)的愛心戰(zhàn)勝了無盡的困苦、恐懼和孤獨(dú)，為孩子們撐起了一片希望的晴空。近五年，她的足跡遍布全國各地，講課近100 多場，為幼兒教育教學(xué)改革和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在她的帶動(dòng)下，每個(gè)教師個(gè)個(gè)有特長，園里教師個(gè)個(gè)被邀請?jiān)谌珖鞯厣鲜痉墩n，在全國各類研討會(huì)上觀摩研究課。她承擔(dān)了南京師范大學(xué)本科生及研究生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，她對待這些學(xué)生就像自己的孩子一樣，生活上無微不至地關(guān)心，實(shí)習(xí)工作耐心細(xì)致地指導(dǎo)，總是利用自己的休息時(shí)間不厭其煩地接受每位學(xué)生的訪談、問卷等課題研究工作?！秾W(xué)前教育研究》、《中國人民大學(xué)幼兒教育》，多篇論文獲國家級(jí)、省級(jí)論文評審一、二等獎(jiǎng)，形成了具有個(gè)人獨(dú)特見解的幼兒音樂教育思想和方法； “ 十一五 ” 期間，她獨(dú)立主持了江蘇 省教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題《實(shí)現(xiàn)良性多維互動(dòng)，促共同體和諧發(fā)展》的研究。 目前，她讀完了教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、家庭教育、課程理論、親子教育等各類理論書籍近百本，學(xué)習(xí)促使她飛速的成長，成為本領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，成為一名智慧型園長。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。平日總是起早貪黑，早到遲走。那時(shí)，她班上還有位姓余的孩子，說話不清，各項(xiàng)能力明顯低于其它兒童，連園領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為此幼兒 “ 無可救藥 ” 了，而她不灰心，總是充滿希望并耐心細(xì)致地輔導(dǎo)她，和家長密切 聯(lián)系，采取一致的教育計(jì)劃，通過三年的努力，她也達(dá)到同齡幼兒的水平。她 27 年來始終立足于幼教第一線，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻(xiàn)，促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展。我和學(xué)生一起出版了《我們班的故事》、《成長》兩本班級(jí)佳作集。“ 胸藏萬卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張。正因?yàn)閹熒g有了親情的紐帶，才有了心與心的交流，才真正做到了 “ 親其師信其 道 ” 。如果用最簡要的語言概括我成功的秘訣，那就是 —— 愛！我愛我的學(xué)生，愛我的班級(jí)，愛我從事的事業(yè)。她將提升學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量為己任，精心組織語文教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生受到挫折，感到迷茫時(shí)，她送去溫暖和夢想；當(dāng)學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做事時(shí)，她送去幫助和期望 ?? 將心比心，她把自己看成學(xué)生，體會(huì)著他們的 `喜怒哀樂；她把自己當(dāng)做長者，牽起孩子的手去感受陽光。在他的努力下，共爭取到地震項(xiàng)目資金 1044 萬元，新立項(xiàng)建設(shè)的校舍面積達(dá) 6960 平方米。唐奇劍意識(shí)到，如果不能在短時(shí)間拿出重建方案，將會(huì)影響整個(gè)鄉(xiāng)的正常開學(xué)。蒙芳同學(xué)的成績又回到班里前列，可是就在一個(gè)周日的下午，卻從同學(xué)那里傳來了蒙芳同學(xué)輟學(xué)的消息。 唐奇劍因?yàn)橛辛嗣褡灏喑晒Φ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校一直安排他擔(dān)任民族班班主任。學(xué)校對唐奇劍的鼓勵(lì)，更讓他下定決心要抓好民族班的教學(xué)質(zhì)量。為了 抓好這個(gè)班，唐奇劍開始了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，通過一個(gè)月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。 唐奇劍經(jīng)常在師德會(huì)議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會(huì)成為一個(gè)好教師。最美卓越教師先進(jìn)事跡材料（精選 10 篇） 立德樹人是教師的使命。然而，在整整 16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐奇劍業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責(zé)任。在當(dāng)時(shí)，民族班的學(xué)生大多數(shù)是瑤族，且學(xué)生生活貧困，學(xué)習(xí)成績不好，在第一次測試中，班里有 70%的學(xué)生沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。當(dāng)時(shí)學(xué)校黃校長在質(zhì)量分析大會(huì)上總結(jié)時(shí)說，民族班是一個(gè)特殊的班級(jí)，民族現(xiàn)在的成績并不是唐奇劍一個(gè)人責(zé)任，這是我們整個(gè)鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因?yàn)檫@樣，我們才創(chuàng)辦這個(gè)民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。 三、愛生如子，關(guān)心學(xué)生生活。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學(xué)