心理健康教育與培養(yǎng)學生良好心理品質的重要性(存儲版)
【正文】 ”自信是成功的第一秘訣?！薄ⅰ靶睦韺?，鼓起了我戰(zhàn)勝困難勇氣”、心理宣傳專欄使我懂得了怎樣與同學、老師、家長交流溝通”、”心理專欄讓我學會了和同學交往，我的友伴越來越多了”??小小的宣傳攔成了打開學生心結的金鑰匙，效果非常好，同學們愛它，喜歡它。作為班主任不僅應該 3 充當好管理者的角色，還要了解學生心理發(fā)展特點，使學生不僅掌握較好的科學文化知識，還要有良好的心理品質，能夠以健全的人格優(yōu)秀的心理品質迎接明天社會的嚴峻挑戰(zhàn)。 農村學生的父母文化低，然而學生的很多心理問題卻是家庭原因造成的，家長又對孩子的心理健康教育的方法過了解掌握的 不多，為了使心理教育深入家庭，與學校教育形成合力，我堅持家訪與家長溝通交流孩子心理教育的途徑方法，使學生家長正確對待孩子的學業(yè)，多關心指導孩子的學習，不給孩子施加壓力，不要希望值太高，要求要貼近孩子的實際，正確與孩子溝通，尊重孩子、少訓斥多傾聽孩子的想法和建議，多看孩子的優(yōu)點，學會欣賞自己的孩子，多理解多溝通有事商量解決，對孩子進步及時給與鼓勵，不要不聞不問，防止孩子泄氣，不求進步，由于我和家長的真誠交流溝通，家長們對孩子心理健康越來越重視，其教育方式方法觀念得到了改變，學生因家庭出現的心理問題變得少多了， 實踐證明良好的家庭教育，對于培養(yǎng)少年兒童良好的心理品質具有及其重要的作用。 建立班級心理健康自護知識宣傳攔，使學生了解掌握相關的心理
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