第1課時(shí)由邊的關(guān)系判定平行四邊形-資料下載頁(yè)

【摘要】6THANKS

2025-03-13 07:50

勞動(dòng)關(guān)系管理上課使用練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】一、單選題:1、受派遣勞動(dòng)者的工資和社會(huì)保險(xiǎn)是由（）支付。A．形式上的雇主B．接受單位C．勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)D．勞動(dòng)行政部門標(biāo)準(zhǔn)答案:c2、勞動(dòng)者被派遣到接受單位工作滿法定期限，接受單位繼續(xù)使用該勞動(dòng)者的，派遣單位與勞動(dòng)者的勞動(dòng)合同終止，由（）。A．接

2025-01-11 07:05

探究功與速度變化的關(guān)系習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】1．如圖所示為與小車相連、穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一條紙帶，紙帶上的點(diǎn)距并不都是均勻的，下列說法正確的是（）。①紙帶的左端是與小車相連的②紙帶的右端是與小車相連的③利用E、F、G、H、I、J這些點(diǎn)之間的距離來確定小車的速度④利用A、B、C、D、E這些點(diǎn)之間的距離來確定小車的速度A．①③B．②④C．①④D．②③2．用如圖所示的裝置，探究功與物體

2025-03-25 02:37

根與系數(shù)的關(guān)系練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系習(xí)題主編：閆老師[準(zhǔn)備知識(shí)回顧]：1、一元二次方程的求根公式為。2、一元二次方程根的判別式為：（1）當(dāng)時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根。（2）當(dāng)時(shí)，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根。（3）當(dāng)時(shí)，方程沒有實(shí)數(shù)根。反之：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則；方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則；方程沒有實(shí)數(shù)根，則

2025-03-25 04:45

關(guān)系模型課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】關(guān)系模型課后習(xí)題　名詞解釋(1)關(guān)系模型：用二維表格結(jié)構(gòu)表示實(shí)體集，外鍵表示實(shí)體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型稱為關(guān)系模型。(2)關(guān)系模式：關(guān)系模式實(shí)際上就是記錄類型。它的定義包括：模式名，屬性名，值域名以及模式的主鍵。關(guān)系模式不涉及到物理存儲(chǔ)方面的描述，僅僅是對(duì)數(shù)據(jù)特性的描述。(3)關(guān)系實(shí)例：元組的集合稱為關(guān)系和實(shí)例，一個(gè)關(guān)系即一張二維表格。(4)屬性：實(shí)體的一個(gè)特征。在關(guān)系模

2025-03-24 12:01

直線與平面平行的判定-資料下載頁(yè)

【摘要】直線與平面有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系，不僅應(yīng)用較多，而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ)．有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)，相交、平行．怎樣判定直線與平面平行呢？引入新課根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點(diǎn)．但是，直線無限延長(zhǎng)，平面無限延展，如

2025-07-23 08:35

認(rèn)識(shí)平行線的課件-資料下載頁(yè)

【摘要】下面哪幾組的兩條直線互相平行？下面每組圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？調(diào)整一根木條A，使它與底座B平行。A調(diào)整后的木條A與底座B平行調(diào)整后木條A與底座B平行經(jīng)過A點(diǎn)分別劃出已知直線的平行線判斷，兩條直線不是相交就是平行（）。A中，既有平行也有相交。（）

2024-11-24 13:07

直線和平面平行的判定-資料下載頁(yè)

【摘要】一、教材分析二、導(dǎo)學(xué)程序1.教材的地位和作用2.教材的數(shù)學(xué)思想3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2.創(chuàng)設(shè)好發(fā)現(xiàn)的情景來暴露定理的發(fā)現(xiàn)過程3.證明定理4.分析定理5.例題示范7.教學(xué)小結(jié)三、教法分析四、評(píng)價(jià)分析6.反饋練習(xí)1.提出問題本節(jié)課要研究的直線與平面

2024-11-09 01:22

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章相交線與平行線41平面上兩條直線的位置關(guān)系411相交與平行習(xí)題課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章相交線與平行線4．1平面上兩條直線的位置關(guān)系4．相交與平行1.同一平面內(nèi)，不重合的兩直線的位置關(guān)系有兩種：____，____．2.平行公理：經(jīng)過直線外一點(diǎn)有一條并且只有一條直線與____________．3.推論：若直線a∥b，b∥c，則____．平行相交已知直線平

2025-06-12 14:17

平行線的判定課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平行線的判定(1)復(fù)習(xí)提問三：同學(xué)們回憶前面所學(xué)知識(shí)回答問題，在同一平面內(nèi)，兩條直線之間有幾種位置關(guān)系呢？一般相交特殊相交兩條直線位置關(guān)系相交平行判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)

2025-08-15 23:00

平行線的性質(zhì)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】溫十七中陳諸勇知識(shí)回顧4321FEDCBA兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等簡(jiǎn)單的說，兩直線平行，同位角相等?！逜B∥CD()已知∴∠1=∠2(

2024-11-09 00:21

平行線的性質(zhì)(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】（二）問題1：判定兩條直線平行，我們學(xué)過的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行．4123ADBC∵∠1=∠2(已知)∴∥()∵∠3=∠

2024-11-23 12:30

平行線的性質(zhì)一-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）平川區(qū)寶積中學(xué)張暉第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，逆向猜想（1）因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）（3）因?yàn)椤?+∠

2024-11-23 12:04

平行線的性質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。Z圖F復(fù)習(xí)

2025-08-05 05:48

平面與平面平行的判定-資料下載頁(yè)

【摘要】如何檢驗(yàn)平面與平面平行呢？?方法一：觀察法?方法二：用長(zhǎng)方形紙片檢驗(yàn)?方法三：用水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)?問題1：直線與平面平行用什么方法判斷？如何判斷？答：用長(zhǎng)方形紙片檢驗(yàn)。用長(zhǎng)方形紙片的一邊貼合在平面上，如果它的對(duì)邊能與直線緊貼，那么這直線與這平面平行。正確問題2：如圖所示

2025-08-01 17:48

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