電影的觀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 給水咕嚕村送去了另一個(gè)偉大的羅老師，讓為羅老師的死而痛苦的人們重新看到了希望。但是他應(yīng)該走得很開心，因?yàn)橛心敲炊嘈∑ü蓚兩類壑?，還有所有感激他愛戴他的人們。他有私心不讓許小萌上課，因?yàn)樗跒楹⒆觽冎耄苍S他說的對：也許你覺得你是對的，但事實(shí)上卻是錯(cuò)的。也許他是真的很愛許小萌， 但是他早以習(xí)慣了那種幸福的生活，在愛情與幸福的生活之間，他放棄了愛情，回到了喧囂的城市繼續(xù)享受自己的幸福生活。之前看每一部電影都是看一遍就足夠了。就像影片中春秀和小根子一樣，由于缺少父母之愛，他們變得沉默寡 言，與周圍的人格格不入，這樣遲早會(huì)會(huì)出問題的。 電影的觀后感篇二 當(dāng)?shù)谝淮温牭健短炷沁?》這部電影的名字時(shí)還以為它是一部非常浪漫的愛情電影，但欣賞過后才發(fā)現(xiàn)，它主要不是講愛情，而是一部非常有意義的電影。付出真心，還來真情。在這途中，盡可能的鍛煉自己，而不是去體驗(yàn)生活。這個(gè)暑假讓我難以忘懷，以前聽老師說我們學(xué)校有哪些老師到偏遠(yuǎn)的地方去支教怎么偉大的時(shí)候當(dāng)時(shí)的感受沒那么強(qiáng)烈，因?yàn)樽约簺]有親身經(jīng)歷過的就不能感同深受 !而這個(gè)暑假，第一次走進(jìn)貧困的上橫溪村，如果用幾個(gè)詞語來總結(jié)我們這次的旅程的話，那是：變化、走訪、獨(dú)立、傾聽、忙碌、感動(dòng)、心酸。主人公羅老師支教過程中的酸甜苦樂并不單調(diào)乏味，劇情中也沒有豪言壯語激情澎湃的造作，也沒有條件艱苦主人翁死命堅(jiān)守的虛偽，只是通過輕松幽默的情節(jié)展現(xiàn)了支教生活平常經(jīng)歷的故事，讓人忍俊不禁的同時(shí)若有所思 ?? 劇中江可可是個(gè)三分鐘熱度的形象，典型的反映著城市里長大的這代人中很多獨(dú)生子女吃不得苦做不來事的性格缺陷。 “ 你別再逼我了行嗎 ?我在這呆不下去，我要回家我想我的爸媽 ?? 你去實(shí)現(xiàn)你所謂的理想和人生價(jià)值吧，你別再把我牽扯進(jìn)來 ?? 這個(gè)地方不屬于我，今天我必須要走，誰也別想攔著我 ??” 許小萌再三挽留無果 ，只能苦苦問道： “ 那我們的愛情呢 ?” 江可可沒有答案。覺得很好，很喜歡。 當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時(shí)候，依舊認(rèn)認(rèn)真真在課堂上聽著課，卻在課下的時(shí)候偷偷地遞給我們一只好多層的紙船，里面有他們想說的話 。今天我們這群還在校園里的，但是又在不久之后要走上社會(huì)的學(xué)生來說，不論以后是和羅老師一樣走向支教的路，亦或是走上其他的工作崗位，我們都邁出了走向天那邊的一步，面對一個(gè)不同于學(xué)校和家庭也許遠(yuǎn)離喧鬧的新的環(huán)境，我們就是現(xiàn)實(shí)中的江可可或許小萌 ?? “ 享受寂寞，品味孤獨(dú)
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