【正文】 意識(shí)。而且孩子每天不用老師提醒也能主動(dòng)做好。 安全知識(shí) (1)加強(qiáng)兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，杜絕安全事故的發(fā)生，確保兒童安全?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過(guò)臉。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)。此外，還通過(guò)日常的游戲及戶外體育活動(dòng)， 增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。 （四）家長(zhǎng)工作： 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。 （五）特殊及個(gè)別兒童教育工作： 規(guī)范教師用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)的能力，還不會(huì)說(shuō)話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。學(xué)會(huì)幫助他人。 獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，感知其明顯特征。 四、具體進(jìn)度安排表： 第一周：接下去是幾 第二周：找圖形 第三周：連連看 第四周：圈數(shù)字 第五周：給花寶寶排隊(duì)裝電池 第六周：給春天的信毛毛蟲(chóng)和蝴蝶 第七周：認(rèn)識(shí)梯形蝸牛吃什么 第八周：會(huì)動(dòng)的玩具它們相等嗎 第九周：輪子圖形變變變 第十周：我的好幫手 — 刷子變成一樣多 第十一周：捕鼠能手 — 貓頭鷹剝豌豆 第十二周：做紙牌 第十三周：圖形身份證 第十四周：圖形的家 第十五周：小魚(yú)有多長(zhǎng) 第十六周：水果店夏天到了 第十七周：水上的小船圖形的二級(jí)分類 第十八周：沉與浮 小班配班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇 20 一、指導(dǎo)思想： 班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒 身心全面和諧地發(fā)展。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄；語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。 ，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到 95%以上。 、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。 協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。 遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。 突出個(gè)性化方面。 多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話的習(xí)慣。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。 如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。 。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看 、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。老師參和，能引導(dǎo)幼 兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問(wèn)題自己商量解決。 引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的 `職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。每學(xué)期開(kāi)展 1– 2 次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫 “ 育兒心得 ” 文章 3– 4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。 四、具體組織與實(shí)施： 做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。 家長(zhǎng)工作管理目標(biāo) ，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。 ，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。 1引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) “7” 以內(nèi)的序數(shù)。 關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。并學(xué)會(huì)分享。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。 配合幼兒園開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。 請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動(dòng)。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。只有做好關(guān)愛(ài)，孩子才能健康活潑地成長(zhǎng)，父母才能放心地工作。獨(dú)立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。 (3)了解一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不干凈的食物。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓(xùn)練 身體上，鼓勵(lì)孩子積極參加鍛煉活動(dòng)，根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時(shí)加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開(kāi)水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個(gè)班的出勤率，真正讓家長(zhǎng)放心。 鼓勵(lì)孩子積極參加早操，堅(jiān)持穿花園裝。這學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 一、做好孩子日常作息的訓(xùn)練。 開(kāi)展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽(tīng)故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適 當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 科學(xué) 吹泡泡、能干的小手、有趣的小腳。 通過(guò)大帶小活動(dòng)，讓幼兒感受自己的成長(zhǎng)，知道自己已經(jīng)是幼兒園的小朋友了。 五、做好安全防范工作。 盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。 整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不情愿勞動(dòng)，小好友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。幼兒和老師競(jìng)賽往往會(huì)激起幼兒的喜歡，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。 。 ：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再繼續(xù)。 四、出 勤方面 在出勤方面，我會(huì)很嚴(yán)格的要求自己，做到無(wú)重大事故不請(qǐng)假！ 小班配班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇 11 一、本月重點(diǎn)： 加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。 九、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。 以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。 二、教育教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。 十二月份： 開(kāi)展全園師生消防安全演習(xí)； 舉辦親子同樂(lè)活動(dòng)； 教師才藝展示。保持教室的六面光，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。 進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng) 組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開(kāi)展讀書比賽，增加幼兒對(duì)讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。雖然如此，班上的生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)較好，進(jìn)餐習(xí)慣較好，基本沒(méi)有挑吃的幼兒，大部分幼兒能自行解決問(wèn)題，懂得互相謙讓。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大。 科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處。 樹(shù)立家長(zhǎng)是合作伙伴的 .意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源 、特長(zhǎng)及興趣，開(kāi)展助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。安靜地入睡，不吵醒別人。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng)。 三、 班級(jí)日常工作 （一）新生入園工作： 向家長(zhǎng)告知新生入園須知，及注意事項(xiàng)。通過(guò)上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來(lái)園，愉快地和老師、小朋友相處。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮。 自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。 現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自 我、提升自我。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。 （ 1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中； （ 2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶； （ 3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好； （ 4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 ⒊ 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 ⒋ 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 ⒋ 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。 跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。 認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問(wèn)。 小班配班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇 2 很高興成為金寶寶幼兒園的新成員。 ⒊ 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 ⒉ 喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。 小班配班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、現(xiàn)狀分析： 劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。 參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報(bào)告。將活動(dòng)材料投 放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生 9 名，女生 11 名。通過(guò)一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育，并以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂(lè)的興趣，使幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 做好家長(zhǎng)配合工作。 培養(yǎng)良好的 午睡習(xí)慣。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流。 內(nèi)容：《跟著音樂(lè)動(dòng) 起來(lái)》 研究時(shí)間： 20__ 具體計(jì)劃另見(jiàn)課題研究計(jì)劃 （七）常規(guī)培養(yǎng)工作： 培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛(ài)，喜歡上幼兒園。 一、班級(jí)情況分析： 本班人數(shù)共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年齡在 6 歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)