【正文】 材料。 進一步加強德 育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。 （ 3）、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合 班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。打算在校園內(nèi)開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。 繼續(xù)完善學生行為規(guī)范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學期一總結(jié)。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養(yǎng)學生的各種能力，樹立學生的信心。 （ 1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。 。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪 、約訪、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。利用黑板報、小隊報、 每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。學會看書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。教育學生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養(yǎng)學生自我管理的能力和創(chuàng)新意識。 （ 2）繼續(xù)實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制 班主任定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。 二、加強兩支隊伍建設。為教師和班級征訂心理學習教材，建立學生心理健康檔案，開展未成年人個別心理輔導和團體輔導，普及未成年人心理健康知識，利用網(wǎng)絡、電話形式開展未成年人心理健康教育引導。 少年宮管理 在 __鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮和 __鎮(zhèn)土山小學鄉(xiāng)村少年宮社團中，進一步優(yōu)化社團結(jié)構(gòu)，突出特色。著力召開少先隊隊 會，每學期開展兩次或兩次以上的少先隊隊會活動，報送少先隊主題隊會記錄表和活動方案。塑造學生美好品德、促進學生健康成長，規(guī)范學生行為習慣，初步達到合肥市區(qū)學校學生素質(zhì)水準。教師在日常教育中應發(fā)揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，起 “ 潤物細無聲 ” 作用。完善學校、年級、班級三級轉(zhuǎn)化后進生網(wǎng)絡，統(tǒng)籌家長、社會教育力量，堅持正面教育為主，主動出擊，注重將工作做到后進生心里去，對嚴重違紀行為采取堅決措施處理，樹立良好班風。 發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用。并通過班會 等多種形式的教育學習，讓每一位學生熟知《學生一日常規(guī)》的每一項要求，讓每一位學生對照 “ 常規(guī) ” 自檢自己的言行。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、?？?、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。 （ 2）抓反復，反復抓，加強 “ 六項十次評比 ” 的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。 各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。 強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。 3 月份：班主任培訓、紀念《五四活動開展《尋根問里、美麗人生》為主題的班隊會。 4 認真進行法制教育 加強法制觀念、提高干部、教師以及學生的法律素養(yǎng)；建立一些必要的制度、維護干部、教師以及學生的合法權(quán)益；制定和完善學校規(guī)章制度、逐步實現(xiàn)學校依法自主辦學；通過板報、校園廣播、 國旗下的演講等形式對對學生進行法制宣傳。 3 抓好班級文化建設、落實班級公物管理 按學校標準規(guī)范布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、并納入班級常規(guī)考核。 1 根據(jù)學校實際進一步修改和完善各項管理制度。對選拔出來的學生會干部、德育處將組織專任老師進行培訓、全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力、學生中真正起好模范帶頭作用、定期召開學生干部培訓會。 2 指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、并擇優(yōu)推薦到省市進行交流、并進行整理成冊。 6 開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。堅持 鞏固、深化、提高、發(fā)展 方針、認真貫徹《守則》和《規(guī)范》切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性、協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。 充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展 “ 小細節(jié)、大德育 ” 學校德育難題 ___行動。本學期將繼續(xù)重視行為偏常學生的跟蹤教育。 五、常規(guī)工作： （一）加強體衛(wèi)工作，增強學生體質(zhì)。 我們始終把學校文化建設與育人相結(jié)合。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的禮貌、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展 “ 班級 ” 、 “ 三項競賽 ” 等 ” 活動為抓手，逐步構(gòu)成富有校本特色的常規(guī)教育體系。 要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情景，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度 ，著力打造一批品行好、本事強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。 提升教職工德育理念。 一、指導思想 本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學校和諧禮貌的校風。 11 月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有提高的同學要表揚、鼓勵，對成績不夢想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。 （ 3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。鼓勵班干部進取主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng) 工作本事。 10 月：進取開展 “ 向雷鋒同志學習 ” 的活動，經(jīng)過學雷鋒活動，構(gòu)成人人關(guān)心團體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。本學期我校將認真貫徹落實有關(guān)加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班團體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工 作水平，增強德育工作的實效。 四、重點工作： （一）加強德育隊伍建設。 繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會 議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步構(gòu)成德育教育的合力。 以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《坎山鎮(zhèn)小學生一日常規(guī)》為依據(jù)，結(jié)合學生年齡特點，堅持從細微之處入 手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 用 “ 文化 ” 育人?；顒影踩?、環(huán)境衛(wèi)生作為反映學生禮貌程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關(guān)注與重視。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全