年度初中教師心得體會精選5篇(存儲版)
【正文】 性問題。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。 年度初中教師心得體會精選 5 在本學(xué)期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便 今后工作能做得更好。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解，為此我積極和家長交流，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。 “ 學(xué)然后知不足， 教然后知困 ” ，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信 心，對學(xué)生的回答采取 “ 揚(yáng)棄 ” 的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。 正課之前創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，有的時候進(jìn)行課前口算練習(xí)，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？嗟氖?，才進(jìn)入教壇非常無知的我做什么事情都是那么的吃力，也一度非常的灰心和焦躁。 三、方法和措施 (1)堅(jiān)持課堂隨時練。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比，在競爭中求發(fā)展。比如在講運(yùn)動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用 “__”“__”“ 實(shí)際演練法 ” 等多種方法進(jìn)行講解。如：在學(xué)習(xí)《 __》中我把問題口訣化： “ 上下坡反向 ” 、 “ 向右看齊 ” 等。 __教學(xué)重點(diǎn)在 __物理與 __物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做 。 愛就是尊重。師愛是教育的 潤滑劑 ，是進(jìn)行教育的必要條件。 初接新班，了解學(xué)生從 了解學(xué)生家庭開始。 三、德育工作 德育是 學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是 愛 。簡單些的總是找學(xué)困生回答。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。 二、教學(xué)方面 備課。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 在這一年的學(xué)習(xí)中大部分 的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。下面小編給大家?guī)砟甓瘸踔薪處熜牡皿w會精選，希望能幫助到大家 ! 年度初中教師心得體會精選 1 在這學(xué)期我擔(dān)任七年級二班，三班的英語教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié)。七 (2)班平均分是 ，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。 以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。平時做到周前備課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無籌備之仗。我應(yīng)用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。師愛是 超常脫俗 的愛。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。師愛要全面、公平。教師與學(xué)
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