【正文】 展，進一步提升各級各類教育教學質(zhì)量，奮力推動教育事業(yè)跨越發(fā)展。教育教學設(shè)施，特別是宿舍、食堂建設(shè)力度進一步加大，山區(qū)學校師生住宿條件有較大改善。課堂評價抓診斷、抓互動、抓激勵，凸顯多元化 。三是校本研訓改革。三是提高體育課教學質(zhì)量，全面落實每天鍛煉一小時要求，不斷增強學生體質(zhì) 。三是隨意增加學生課內(nèi)外作業(yè)量的行為 。讓學校真正成為學生愉快學習、快樂生活和健康成長的樂園。要規(guī)范營養(yǎng)餐管理。各校區(qū)要盡快成立民主理財小組，深化財務公開，提高財務工作效率，實現(xiàn)高效理財、陽光理財、公開透明，堅決杜絕因經(jīng)費財務問題引發(fā)上訪、留言。尤其要深入宣傳 報道一線教師中長期堅守崗位、精心施教、默默耕耘的優(yōu)秀典型，使宣傳先進、學習先進、爭當先進、趕超先進成為全體教師的自覺行動。全體干部職工，尤其是各級學校校長和班子成員必須認清形勢，保持清醒頭腦，打破長期形成的慣性思維，自覺強化約束，堅決克服僥幸心理和麻痹思想，切實做到令行禁止，堂堂正正做人，干干凈凈干事。 三要抓師德，鑄師魂。要進一步修訂完善績效考核、職稱評聘、評優(yōu)選先等制度細則，確保征求意見到位、公開公示到位、解釋解決到位、政策落實到位，切實消除教職工疑慮，避免矛盾糾紛，努力營造全體教職工扎根教育、安心工作的良好氛圍。各校區(qū)要按照 “ 一崗雙責 ” 的要求，細化安全責任，明確全體教職工的安全職責，落實重要部 位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點時段責任人，實現(xiàn) “ 全方位、無縫對接、精細管理 ” 。加強 “ 技防 ” ，充分發(fā)揮視頻監(jiān)控等技術(shù)在校園安全防范中的作用，已建成視頻監(jiān)控系統(tǒng)要定期檢修，確保監(jiān)控正常 。班主任、科任教師要及時掌握學生心理變化狀況，切實做好學生心理健康和青春期教育，認真做好學生心理疏導工作。要堅持代課、聽課、評課，積極履行工作職責，聚精會神抓管理、促質(zhì)量、保安全、求發(fā)展。 各位校長，同志們，新年新風新氣象，面對新 的任務、新的挑戰(zhàn)，各校班子成員和全體教職工必須精誠團結(jié)，以更加飽滿的熱情，更加務實的作風，凝心聚力、恪盡職守、開拓創(chuàng)新、務實苦干，努力建辦人民滿意的教育 ! 。縣局班子成員和相關(guān)股室要采取集中與專項、點上與面上、定期與隨機、現(xiàn)場與跟蹤相結(jié)合的辦法，深入學校、深入班級、深入課堂，對各項工作進行全程督查，隨時掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，指導教育教學，推動工作落實。開學后各校要立即組織開展 “ 安全教育周 ” 活動，并利用開學典禮、晨會、班會、課堂等途徑，對師生進行各項安全知識教育。加強 “ 物防 ” ，加大安全投入，定期排除校舍安全隱患，及時檢修防盜、防火設(shè)施和用電線路，配齊配足食品儲藏、衛(wèi)生消毒器具，完善各類安全警示標牌，確保安全設(shè)施設(shè)備齊全完好。開學后，要及時組織全體教職工學習有關(guān)安全法規(guī)制度，不斷增強安全工作水平。 四要抓公平，聚人 心。要突出領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部這個重點，以班子作風帶動職工作風，影響校風教風，塑造優(yōu)良行風。黨的以來，各級紀檢檢察機關(guān)深入開展明察暗訪，加大追責力度，通報和查處了一批違紀人員，這種狠抓作風的力度不會減弱。要下工夫拓展稿源，精心編輯，切實提高校報?？|(zhì)量，堅決杜絕為檢查而辦刊、為篇幅而湊數(shù)的行為。要堅持 “ 收支兩條線 ” ，杜絕有違財經(jīng)、紀律、作風規(guī)定的支出行為，確保教育經(jīng)費規(guī)范高效使用。要加強課程指導管理，切 實改變?yōu)橛霞议L心理、拔高教學的 “ 小學化 ” 傾向，以及只管不教、不組織游戲活動的 “ 保姆式 ” 現(xiàn)象。三是動員或強制學生休學、輟學的行為 。要切實杜絕五種行為：一是增加基礎(chǔ)課時，減少非基礎(chǔ)課程、課時的行為 。要切實加強五個方面的 工作，一是加強思想道德教育，增加社會主義核心價值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育分量，不斷增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)深化多元評價方式，進一步加強高中會考、高初中學業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價，加大會考和綜合評價成績在學業(yè)評定、升學招生中的分量。課堂教學抓基礎(chǔ)、抓重點、抓學困生，實現(xiàn)高效率 。高中會考、初中 、小學畢業(yè)考試和各年級教學檢測質(zhì)量均有新的提升。 第四，全縣城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、塬區(qū)與山區(qū)，校際、學科間教育發(fā)展不平衡，基礎(chǔ)設(shè)施、師資素質(zhì)、辦學水平等方面仍然差距較大，到 2024 年實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展的目標，還需直面更多的困難，付出更大的努力。新的一年，必須在解決上述差距問題上狠下工夫，進一步強化安全管理、改進師德師風、規(guī)范辦學行為，提升教育質(zhì)量，全力抓好各項工作，爭取新的更大的成效。一些教師師德修養(yǎng)不高，管理方法欠當，體 罰或變相體罰學生，損害了學生身心健康，在校內(nèi)外造成惡劣影響和嚴重后果。一些學校教學常規(guī)落得不實，日查周問走過場，考核評比搞形式，備課、上課、輔導、作業(yè)批閱、單元檢測等環(huán)節(jié)疏漏較多，教學過程質(zhì)量不高。廣大教職工師德師風和工作作風進一步轉(zhuǎn)變 。實施了 3 個 “ 百名工程 ” ，通過基地培訓、專家講座、網(wǎng)絡研修、校本培訓等多種途徑培訓校長、教師 3000 多人次，提高了校長管理水平，促進了教師專業(yè)發(fā)展