醫(yī)德醫(yī)風(fēng)心得體會(huì)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 營(yíng)造出文明、和諧的就醫(yī)環(huán)境 ,形成平等 ,相互理解的醫(yī)患關(guān)系 .就像曾獲得過(guò) 國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 的吳孟超醫(yī)生 ,他數(shù)十年如一日 ,在醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)學(xué)科研第一線上努力奮斗 ,無(wú)私奉獻(xiàn) ,取得了重大的成就 .他在說(shuō)到自己從醫(yī)五十年的感悟時(shí)說(shuō)道 :作為一名醫(yī)務(wù)人員 ,敬業(yè)精神至關(guān)重要 .敬業(yè)精神就是要忠于職守 ,熱愛(ài)本職工作 ,以病人為中心 ,全心為病人解除痛苦 .對(duì)工作精益求精 ,對(duì)患者極端負(fù)責(zé) .淡泊名利 ,關(guān)愛(ài)病人 ,甘于奉獻(xiàn) .在醫(yī)療戰(zhàn)線上 ,這樣優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者有很多很多 ,正是他們組成了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的 主體 ,成為每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員的楷模和榜樣 . 其次 ,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè) .它是由許許多多 零件 所構(gòu)建成的一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的整體 .不論哪個(gè) 零件 出了毛病 ,都有可能讓病人付出寶貴的生命作為代價(jià) .我們醫(yī)務(wù)人員每一個(gè)人就是那一個(gè)個(gè)的 零件 .每個(gè)醫(yī)務(wù)人員 ,不論你是醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員或是護(hù)工 ,都是醫(yī)院這個(gè)整體的重要一部分 .正是我們每個(gè)同事的共同配合 ,團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,這個(gè)集體才能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn) ,才能很好地履行為人民健康服務(wù)的承諾 . 隨著人類科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)民 ,作為現(xiàn)代科學(xué)重要組成部分的醫(yī)學(xué)科學(xué)也有了極大的進(jìn)展 .新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新儀器等等 層出不窮 ,都在對(duì)我們的工作發(fā)出挑戰(zhàn)和新的要求 .而單憑學(xué)校所學(xué)到的知識(shí) ,是無(wú)法跟上時(shí)代進(jìn)步的腳步的了 .就就要求我們接受繼續(xù)教育 ,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) ,奮發(fā)進(jìn)取 ,鉆研醫(yī)術(shù) ,精益求精 .只有不斷的更新自己的知識(shí)水平 ,才能更好地完成自己的本職工作 . 作為一名醫(yī)務(wù)人員 ,工作是很辛苦的 .身上時(shí)刻背負(fù)著巨大的精神壓力 ,而且還常常受到來(lái)自患者及其家屬的責(zé)難和不理解不配合 .但是 ,當(dāng)與死神的拔河終于獲得勝利 。但當(dāng)看到別人的生活質(zhì)量都比自己高時(shí)，心里又感覺(jué)不平衡，也不知道自己想要什么樣的生活，覺(jué)得很茫然。感恩同事，全體的力量幫助我們可以從容面對(duì)任何困難 。 感恩患者是很多醫(yī)護(hù)人員以前從未想到的。我們醫(yī)務(wù)人員在付出愛(ài)心的過(guò)程中，也將獲得體現(xiàn)自身價(jià)值與和諧愉快的心情與快樂(lè)。四海之內(nèi)，皆兄弟也 ” 。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了有責(zé)任感、具有對(duì)病人的關(guān)愛(ài)之心外，更重要的是學(xué)會(huì)與人溝通。如果沒(méi)有良好的溝通，就無(wú)從建立信任。其次，醫(yī)德是提高醫(yī)療質(zhì)量的動(dòng)力。也就是說(shuō)醫(yī)術(shù)到達(dá)一定程度，唯有醫(yī)德才能使其繼續(xù)得以提升。劉老師以詼諧幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)典型的事例，從社會(huì)、醫(yī)院、患者、家屬等多角度、多層面闡述了當(dāng)今社會(huì)最受關(guān)注的醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題，以及他對(duì)醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)和人生價(jià)值的獨(dú)到見(jiàn)解，告誡廣大醫(yī)護(hù)人員要以 “ 做事先做人，律人先律己，愛(ài)崗敬業(yè)，視病人如親人 ” 的醫(yī)德作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)大家要講修養(yǎng)，守紀(jì)律，常反省，勤學(xué)習(xí)，多溝通，始終懷著一顆感恩的心，救死扶傷，治病救人。教育職工樹(shù)立起病人是醫(yī)院的 “ 客戶 ” ，病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念，正確認(rèn)識(shí)醫(yī)務(wù)工作者和病人的關(guān)系，教育職工經(jīng)常進(jìn)行換位思考，把病人的利益放在第一位。 以 “ 誠(chéng) ” 人為本，做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育。 效益碰撞導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)。由于多方面的原因，造成目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下醫(yī)德存在多面性的特點(diǎn)： 受利益驅(qū)動(dòng)，醫(yī)德出現(xiàn)失衡。 ” 他還說(shuō)： “ 公民道德建設(shè)千頭萬(wàn)緒，誠(chéng)信應(yīng)該成為整個(gè)公民道德建設(shè)的突破口。下面是小編精心整理的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)心得體會(huì)范文，供大家閱讀參考。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的好壞是社會(huì)風(fēng)氣好壞的反映，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。具體為亂檢查、亂收費(fèi)、亂用藥、收紅包、從事第二職業(yè) 搞 “
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