2023年初中生家長會代表發(fā)言稿范文7篇(存儲版)
【正文】 好，導(dǎo)致課上耽誤時間，影響學(xué)習(xí)。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，甚至忘記帶作業(yè)等。那時候，實驗小學(xué)、 x小學(xué)教學(xué)水平都比 x要好，她對自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。 成績出來后，對照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進。 學(xué)生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈 ，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學(xué)，這一點，我很自豪，覺得女兒很棒。事實證明我們的選擇是正確的，老師們辛勤耕耘，無私奉獻，積極進取的精神影響著每一位學(xué)生，打動了每一位家長。同時要做好后勤保障工作，科學(xué)飲食，適度地增加營養(yǎng)，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。心態(tài)，把憂慮放在心底，把笑容掛在臉上，把積 極快樂的情緒傳遞給孩子，增強孩子的自信。 最后，我代表全體家長祝福孩子們中考取得好成績 !祝福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，生活愉快 !祝福陽城五中，越辦越好，再創(chuàng)輝煌 ! 謝謝大家 ! 。臨近中考有的家長比孩子還要緊張，焦慮、睡不好覺、臉上整天沒有笑容，這樣是對孩子不信任的表現(xiàn)，無形中也給孩子增加了壓力。在孩子初三的最后階段，我們這些家長，該做些什么呢 ? 首先我們要照顧好孩子的生活。雖然五中建校時間短，但她環(huán)境優(yōu)雅，寬容大氣，群英薈萃，教育教學(xué)質(zhì)量一流。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。不論煩惱還是高興時，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。所以，每次考前我都叮囑她，會的題一定不要出錯。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當(dāng)之處，請諒解。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。上課教師有時也教孩子們先進的學(xué)習(xí)方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 一、發(fā)獎 這次，我設(shè)了很多獎項，用以表彰這一段時間在學(xué)習(xí)以及在班級生活的各個方面做出表率的學(xué)生。最后，祝各位家長身體健康，合家美滿，祝各位老師工作愉快，幸福安康，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，快樂成長嗎，早日成才。 球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。不能只關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)。更加要求同學(xué)們書寫規(guī)范、清晰、有力度。與家長交流教育、教學(xué)新理念、新思路，與家長達成共識，形成合力。我們年級的健康穩(wěn)步的發(fā)展同樣離不開我們的任課老師，他們真正做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子，找學(xué)生談話，給學(xué)生輔導(dǎo)，犧牲了自己的休息時間。 本學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，教學(xué)工作均步入健康穩(wěn)步的發(fā)展軌道。部分學(xué)生在小學(xué)的時候成績優(yōu)秀，到初中可能 跟不上節(jié)奏，由小學(xué)只考俺語文數(shù)學(xué)兩科，到初中一下子突然考七科，很不適應(yīng)，不知道怎么去學(xué)，無所事事、無從下手。如今，在老師的耐 心教導(dǎo)下，全班同學(xué)在各個方面都取得了很大的進步。如果一但失去了這些，我們的健康成長，就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。今天在這里， 我想對陳妮說一句：陳妮，爸爸愛你，你永遠都是爸爸的驕傲。 作為家長，我們的文化程度并不高，所以也不會去干涉孩子太多的事情，讓一切順其自然發(fā)展，孩子的成長也是有規(guī)律的，在這個過程中，我們會充分的去尊重她，讓她按照自己的想法去選擇，比如當(dāng)初我們在給她選初中學(xué)校的時候就充分聽取了她的意見。二是要鼓勵孩子，教導(dǎo)孩子，跟住孩子。 一年三班楊宏智老師，有著 20多年教齡，有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。所以我們也會在適當(dāng)?shù)臅r機，對那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段，以確保 600分以上學(xué)生、重點校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。對于只有 140余名畢業(yè)生的 35中學(xué)來說，這樣的成績的確來之不易。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。大家知道，一個人的成長和進步需要機遇，其實學(xué)校也是這樣的。以今年初三升學(xué)為例，分?jǐn)?shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報喜電話，我這個當(dāng)校長的電話也被打爆了，直到手機沒電， 20多個指標(biāo)生全部沒浪費，有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點校，還有 5人個吃到指標(biāo)調(diào)劑的， 69 人進入重點高中錄取分?jǐn)?shù)線。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不關(guān)注因材施教。 一年二班盧紅老師， 35歲，數(shù)學(xué)教師，今年從 44中交流到我校，區(qū)級骨干教師， 區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級名師培養(yǎng)對象。 在這里我只想對家長提兩方面要求，一是要相信老師，配合老師，支持老師 。 每次孩子取得進步的時候，我和孩子的媽媽都會贊美她，從心 底里為她感到驕傲，但是偶爾也有情況不太理想的時候，我們就會鼓勵她，讓她不要放松，爭取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。 但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多，可是大部分中國的父母都不大善于表
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