【正文】 論制訂班級(jí)目標(biāo)，各項(xiàng)規(guī)章制度 美化教室 組建班級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì) 特色活動(dòng) 班級(jí)日志：記錄每日常規(guī)，課堂情況，值日班長(zhǎng)的值日感言，溫馨提示，留言板 幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖，幸福的人和事 (到同學(xué)生日時(shí)，集結(jié)其他同學(xué)對(duì)她的點(diǎn)評(píng)，制作成祝福袋送給該生 ) 名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的，也可以是校友或身邊的成功人士 .通過近距離接觸這些名人，接受其人格光輝的燭照 . 班服設(shè)計(jì)：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風(fēng)度，端莊儀表 班級(jí)圖書角，資料庫建設(shè) 。 (4)定期召開班委會(huì)議，乃至可以以論壇情勢(shì)出現(xiàn)，交換思想，提出題目，解決題目。 共同設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，顯現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義 重視班會(huì)課的教育作用，每個(gè)月最少一次主題班會(huì)，可以以講座、論壇、辯論、綜藝活動(dòng)等情勢(shì)顯現(xiàn)，并整理成案，以作好學(xué)生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時(shí)也旨在培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。本學(xué)期我班共有 49 位學(xué)生，女生 18 人，男生 31 人。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下： 一、通過個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。我主要通過主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。 四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué) 風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。 五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī) 我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散 ，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。 在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。 工作內(nèi)容： 對(duì)以上工作均無效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。 發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律問卷，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律規(guī)定 。 重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) 。 第二十周到二十二周： 對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù) 。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦 ? 這個(gè)工作，我主要做的是： (1)不直接管理班級(jí)，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作 。班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識(shí)。 3。 (4)開好班會(huì)，班會(huì)可以不那么死板，班主任的班會(huì)可以制作微課，每次一個(gè)主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲 。 (3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實(shí)現(xiàn)突破。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、方式，關(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。 由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情： (1)學(xué)困生，大概是后 15 名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí) 。 (2)班級(jí)花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺 。 (3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。班級(jí)好比一艘大船，班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是 leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或 GPS，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手。 進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加， 對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。男生宿舍家政差，女生情況更差好。 具體安排 (周、內(nèi)容、完成 ) 第 1 至 4 周： 完成的好，掌握了班級(jí)的大致情況，周末已經(jīng)能記住三分之二的學(xué)生名字和面孔，基本熟悉班組長(zhǎng)。 有些學(xué)生還沒有完全適應(yīng)高中生活，自理能力差。在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如 “ 找出缺點(diǎn)，完善自己 ” ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動(dòng)了我的 “ 乳酪 ” ，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。 最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。并從班干部中再精選 5 名學(xué)生擔(dān)任值日班長(zhǎng)，管理班級(jí)全天的大小事 務(wù)。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。但幸好在上一年的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習(xí)慣了班主任 的管理方式。幫助他們?cè)诓坏絷?duì)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。狠抓儀表儀容，對(duì)學(xué)生的穿著情況不放松 。 二 .教學(xué)目標(biāo)： 爭(zhēng)取班級(jí)人人通太小高考，在各次考試中均能在年級(jí)的排名有所上升。部署近期工作 ” 我愛我家 ” 班級(jí)主題宣傳：每月圍繞一個(gè)中心，展開黑板報(bào)，墻報(bào)，英語標(biāo)語解讀，名人墻等活動(dòng)，如九月中心： ” 女兵風(fēng)采 ”。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學(xué)探索后的又一嘗試。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。為此，我會(huì)把學(xué)校的所有管理規(guī)定貫穿始終，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)我會(huì)注意制度的執(zhí)行而不生硬，使各項(xiàng)制度得到有效的執(zhí)行。 通過開學(xué)第一次 演講和第一次班會(huì)，學(xué)生可以充分思考 “ 我心目中的班級(jí) ” 和 “ 我想為班級(jí)做什么 ” 。在所有老師的幫助下，我們將共同努力幫助所有學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)和積極主動(dòng)的精神，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)。學(xué)生操行分作為 評(píng)先進(jìn)、三好生、加入共青團(tuán)的依據(jù)。 注重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)。如何幫助這些學(xué)生找回自信心呢 ?首先，教師必須克服職業(yè)高中學(xué)生智力低下的錯(cuò)誤思想。對(duì)于那些有上進(jìn)心，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵(lì)，逐漸增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的求知欲望，指引他們不斷進(jìn)步 。因此，班主任工作責(zé)任大、難度也大，需要班主任有較強(qiáng)的責(zé)任心耐心去不斷了解學(xué)生、把握學(xué)生，尋找教育的突破口。 第六周：對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。 開展 “ 小小讀書角 ” 活動(dòng)，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。 同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生