幼兒園體育活動(dòng)策劃方案20xx最新5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 作的發(fā)展需要。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí) ,手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯 ,開心得意極了 !由此 ,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的 ,為 了滿足孩子的興趣和愿望 ,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng) ,并在利用戶外玩具 “ 彩虹橋 ” 的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對(duì)提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。 放松活動(dòng)：小海龜長大變老了。 (往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬 ) 聽信號(hào)各種方式爬。 通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。 講評(píng)：表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。 出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒。聽信號(hào)變速或變換方向走 。 模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢(shì) 。小豬別跑 。跨下抓棒 。 ④ 幼兒集體徒手練習(xí) 3— 5 次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。 活動(dòng)過程：一、開始部分。 ” T： “ 孩子們，我們也來用這個(gè)試一試好嗎 ?” T： “ 這次你們都成功了嗎 ?”( 如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一起想辦法找出原因。 T： “ 孩子們，成功了嗎 ?請(qǐng)你你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。 ：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： ：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 ” (1)T： “ 看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢 ?” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。 ③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。寫個(gè)字你認(rèn)認(rèn) 。椅子上的行動(dòng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1