人教版七年級下冊地理期末復(fù)習(xí)計劃11篇(存儲版)
【正文】 地區(qū)該怎樣發(fā)展，怎樣更可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展；重在掌握學(xué)科相應(yīng)內(nèi)容的分析方法。 因此，將進(jìn)行如下課時分配時間，鑒于剛學(xué)習(xí)完，使用以往鄭州市測試卷進(jìn)行一次綜合性測試，分析學(xué)生的缺漏點。 ，善于發(fā)現(xiàn)地理問題，收集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識和方法，提出解決問題的設(shè)想。 ，降低難度。 情景分析 單元：第六章：認(rèn)識大洲 資料：第一節(jié)：亞洲及歐洲 第二節(jié)：非洲 第三節(jié)：美洲 教時： 6 周次： 13 教學(xué)目的（目標(biāo)）要求： 。 情景分析 單元：第七章：了解地區(qū) 資料：第一節(jié)：東南亞 第二節(jié)：南亞 第三節(jié)：西亞 第四節(jié)：歐洲西部 第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū) 教時： 10 周次： 48 人教版七年級下冊地理期末復(fù)習(xí)計劃精選篇 9 緊張的七年級地理上冊總復(fù)習(xí)又要拉開帷幕。這次我們采取各章突破綜合復(fù)習(xí)練習(xí)的方法 。課本中的 “ 活動 ” 、插圖圖表，重要的閱讀材料 (如：之 “ 最 ”) 也不能疏忽。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。消滅不及格現(xiàn)象。以幫助于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力 (地理思維能力 )，也便于學(xué)生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考了。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。因為，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 。所以，我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，及時布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，夯實基礎(chǔ)。因為時間關(guān)系，和學(xué)生一起完成，做題過程中及時指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。 。 第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提高能力。臨近考試，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量 ? 第一，復(fù)習(xí)課本，夯實基礎(chǔ)。 人教版七年級下冊地理期末復(fù)習(xí)計劃精選篇 11 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 。 （ 5）詳細(xì)統(tǒng)計 邊緣生的失分情況。 這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo) ] ，進(jìn)一 步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識點熟悉，應(yīng)考方法掌握。我們這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)： 梳理體系環(huán)節(jié)。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行 “ 低起點、多歸納、快反饋 ” 的方法。必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。 三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維 以往我們上復(fù)習(xí)課時經(jīng)常使用練習(xí)卷，采用學(xué)生練 —— 老師講的方式進(jìn)行，不自覺的陷入題海戰(zhàn)。地圖是地理學(xué)習(xí)的第二語言，運(yùn)用地圖是學(xué)習(xí)區(qū)域位置的基本方法。從班級角度來看，學(xué)生之間層次化現(xiàn)象明顯。全書分三章，以介紹世界區(qū)域地理為主。 （二）過程與方法 ，積累豐富的地理表象；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，經(jīng)過比較、分析、歸納等思維過程，構(gòu)成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。 所以，復(fù)習(xí)時將以專題訓(xùn)練和綜合測試為手 段，結(jié)合本期學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行習(xí)題的編選，突出學(xué)生的練，并在練的課堂展示中，融會貫通不同問題的分析和作答技巧和規(guī)范。讓學(xué)生在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)，任課老師則利用晚自修等時間下班輔導(dǎo)，為學(xué)生答疑。 人教版七年級下冊地理期末復(fù)習(xí)計劃精選篇 6 一、地理復(fù)習(xí)計劃如下： 強(qiáng)調(diào)各單元，各地區(qū)的 39。 第二、強(qiáng)化圖表，圖文結(jié)合 地理復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點在地理圖表，地理圖表是最重要的地理實時信息庫和地理問題表述形式，同時地圖也是最重要的地理學(xué)科工具。主要目的是提高應(yīng)試能力。在期末地理考試中取得好成績。 內(nèi)容多，時間短是復(fù)習(xí)的又一難點。 ④ 第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖 人教版七年級下冊地理期末復(fù)習(xí)計劃精選篇 2 一、復(fù)習(xí)目的要求 通過對七年級＜地理＞的復(fù)習(xí)，使學(xué)生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學(xué)什么的？我們的生活離不開地理等。對照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)理解記憶，布置到位，目的 `要明確。 使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。地圖是學(xué)習(xí)地理知識的重要工具，在復(fù)習(xí)過程中，要使學(xué)生真正做到能識圖、會
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