五年級小學生期末簡單評語(存儲版)
【正文】 異的成績。 24. 你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經常有拖拉現象，沒有自覺性。多讀書、勤思考，是他的優(yōu)點。希望下學期的你加入到 “ 三好學生 ” 的行列 ! 5. 姜文：這學期的你表現更出色了：上課專心聽講，踴躍發(fā)言 。 8. 在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是 一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。 7. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發(fā)言，多參加班級活動，你會更加出眾。最大的缺點就是一個 “ 懶 ” 字， “ 書山有路勤為徑 ” ，要想有所作為，還得多 下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧 ! 6. 你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎 ?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。 7. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步 ! 3. 你渾身上下充滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影 ，幫班級做事那么積極，你發(fā)現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重， “ 甩掉 ” 粗心的毛病，那時你就 更棒 ! 4. 張寶元：聰明活潑的你，尊師愛友，能主動開展課外閱讀，積極參加學校開展的各項活動，集體榮譽感強。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行 ! 23. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂 亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。
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