初三教師課程工作計(jì)劃最新模板5篇(存儲版)
【正文】 時(shí)間與空間 教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗(yàn)，提供了大量的實(shí)驗(yàn)、思考與交流的機(jī)會，幫助學(xué)生通過探究與交流，梳理所學(xué)的知識，建立符合個體認(rèn)知特點(diǎn)的知識結(jié)構(gòu)。 課堂教學(xué)中注意 “ 三基 ” 的訓(xùn)練 由于九年級的內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出 “ 三基 ” 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。 結(jié)合學(xué)校的 “ 書香校園 ” 活動，每月至少讀一本好書，并記錄學(xué)習(xí)筆記。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn)，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。 抓好教學(xué)進(jìn)度。 四、學(xué)情分析 本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，我們在教學(xué)中要注重教學(xué)方法，提高課堂效率，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。對好的教學(xué)方法、手段、措施及時(shí)肯定并借鑒 加強(qiáng)教學(xué)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平上臺階。 堅(jiān)持每周一次的集體備課工作，在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。 初三教師課程工作計(jì)劃 4 在教學(xué)中體現(xiàn) “ 以學(xué)生為本 ” 在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生 “ 怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ” 、 “ 怎樣提出問題 ” 、 “ 怎樣研究問題 ” 、 “ 怎樣分析問題 ” 、 “ 怎樣反思 ” 、 “ 怎樣交流 ” 等等。 二、教材分析 本冊教材具有以下幾個明顯的特點(diǎn)： 為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn) 教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中，通過實(shí)驗(yàn)、探索與交流等活動，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。 、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。 在工作實(shí)踐中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究，大膽實(shí)踐，撰寫實(shí)踐課案，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。敘述重要的歷史事實(shí) 。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利，堅(jiān)持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。 從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，二班的學(xué)生，優(yōu)生多，中等少、差生多，學(xué)生
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