5青少年社會(huì)化教育管理調(diào)研報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 育的問題：第 一、教育偏執(zhí)。很多父母的教育孩子的觀念還建立在簡(jiǎn)單粗暴的棍棒教育上，僅僅是通過打罵的教育方式來督促孩子的學(xué)習(xí)生活，給孩子不僅是肉體上的傷害，更是精神和內(nèi)心的雙重傷害。 三、社區(qū)青少年社會(huì)教育管理的積極措施 新時(shí)期 的青少年要有一個(gè)健康的體魄和積極向上的心理。 發(fā)揮公眾輿論和社會(huì)傳媒教育的積極作用 公眾輿論和社會(huì)傳媒通過各種形式滲透于青少年生活的各個(gè)空間，因此要建立起一個(gè)積極的公眾輿論和社會(huì)傳媒系統(tǒng)，利用青少年所偏愛和擅長的網(wǎng)絡(luò)媒介，獲取必要的和充分的信息資源、娛樂資源和知識(shí)資源，讓青少年們重新審視他們賴以成長的這個(gè)世界，重新進(jìn)行自我定位，對(duì) 青少年的綜合素質(zhì)和身心健康的提高起到了良好的推動(dòng)作用?，F(xiàn)在公眾輿論和社 會(huì)傳媒對(duì)青少年產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也帶來許多負(fù)面影響。很多孩子為了得到家長許可的物質(zhì)，采取不良手段提高成績(jī)或者是得到老師的表揚(yáng)，這種不良的心理動(dòng)機(jī)吞噬了孩子幼小的純潔心靈。據(jù)調(diào)查，有 80%的青少年沉迷于電視，有 60%的青少年經(jīng)常上網(wǎng)，有 30%的青少年喜歡看報(bào)紙和雜志，有 50%的青少年喜歡聽流行音樂，同時(shí)，很多的青少年開始關(guān)注著自己身邊的公眾輿論?，F(xiàn)在不少父母僅關(guān)注孩子的衣食住行，
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