【摘要】高中地理(必修一)第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)案第一課時(shí)單縣二中黃汝霞2021年10月學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)和技能目標(biāo)掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律;理解氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律,分析海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響。2過(guò)程和方法目標(biāo)繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的
2024-12-02 23:25
【摘要】氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)指太陽(yáng)輻射的緯度差異和地球公轉(zhuǎn)的影響,全球形成了有規(guī)律分布的大氣環(huán)流,各緯度地帶分布著不同的環(huán)流形勢(shì),即在不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制之下。季風(fēng)環(huán)流形成因素:海陸分布和氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)。氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律:⒈全年夏季北移,冬季南移⒉移動(dòng)晚于太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)約1個(gè)月⒊年移動(dòng)幅度約為10°氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)的原因:太陽(yáng)直
2025-06-28 15:19
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶(1)在地球氣壓帶風(fēng)帶分布圖中,A、B兩地所處的氣壓帶名稱(chēng)是;此時(shí)該氣壓帶斷裂成,體現(xiàn)了對(duì)大氣環(huán)流的影響。(2)圖中氣壓中心名稱(chēng):AB。(3)此時(shí),東亞吹風(fēng),南亞吹風(fēng)。
2024-11-15 00:28
【摘要】第二章第二節(jié)氣壓帶風(fēng)帶總結(jié)一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流定義:全球性有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng),稱(chēng)為大氣環(huán)流,它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài);特點(diǎn):全球性、規(guī)律性和長(zhǎng)時(shí)期平均狀態(tài)等特點(diǎn);成因:受熱不均、地轉(zhuǎn)偏向力、太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng);意義:促使大氣不斷運(yùn)動(dòng),輸送交換高低緯度之間的熱量和促使水汽循環(huán);風(fēng)帶的風(fēng)向:①信風(fēng)帶(2個(gè)):北半球:東北風(fēng);
2025-06-17 18:19
【摘要】第二課時(shí)氣壓帶風(fēng)帶大氣運(yùn)動(dòng)1.熱力環(huán)流2.大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)3.大氣環(huán)流ABCD單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶、風(fēng)帶南北移動(dòng)氣壓帶斷裂成塊狀,形成季風(fēng)高低緯間熱量差異地轉(zhuǎn)偏向力太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)海陸熱力性質(zhì)差異((1)定義:具有全球性的有規(guī)律的大氣定義:具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng),通常稱(chēng)為大
2025-05-04 01:33
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計(jì)教材:人教版高中地理必修一院系:城市與環(huán)境學(xué)院課題:氣壓帶和風(fēng)帶班級(jí):1101指導(dǎo)老師:姓名:課時(shí):第二章第二節(jié)學(xué)號(hào):授
2025-05-03 00:23
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。?!鹃喿x思考】請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材P33第一段,思考:1.什么是大氣環(huán)流?
2024-11-17 11:34
【摘要】受熱冷卻ABCD(1)寫(xiě)出ABCD四點(diǎn)氣壓高低情況,并由高到低排序(2)畫(huà)出ABCD四點(diǎn)間的熱力環(huán)流情況地面高空課前三分鐘學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)能繪制氣壓帶、風(fēng)帶示意圖,并說(shuō)出氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律
2025-03-13 04:10
【摘要】......全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和影響班級(jí)姓名學(xué)號(hào)小組[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。、分布、移動(dòng)規(guī)律及對(duì)氣候影響。;。【重點(diǎn)難點(diǎn)突破】
2025-04-17 04:35
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶?一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成?1、大氣環(huán)流具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)通常稱(chēng)為大氣環(huán)流。?2、有什么作用??大氣環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種主要形式,促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,輸送和交換熱量,促進(jìn)地球上的水量平衡和熱量平衡。一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成?由于不同緯度地區(qū)所獲得的太
2025-05-15 11:47
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)習(xí)目標(biāo)、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律;掌握氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。,解釋北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布。。。,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)。、夏季氣壓中心分布、氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響
2024-12-09 09:35
【摘要】2021高考地理氣壓帶和風(fēng)帶有關(guān)知識(shí)點(diǎn) 地理氣壓帶和風(fēng)帶有關(guān)知識(shí)點(diǎn) 篇一 : ●單圈環(huán)流:理想環(huán)流圈 ●三圈環(huán)流:低緯、中緯、高緯環(huán)流。形成七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶。 ...
2024-12-02 22:21
【摘要】《氣壓帶和風(fēng)帶》測(cè)試題讀圖1,完成1~2題。圖11.①氣壓帶控制地區(qū)的氣候特征是A.炎熱干燥B.高溫多雨C.溫和干燥D.溫和濕潤(rùn)2.②風(fēng)帶的盛行風(fēng)向是A.東北風(fēng)B.西南風(fēng)C.東南風(fēng)D.西北風(fēng)【解析】圖1所示為北
2024-12-03 09:03
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶第2課時(shí)季風(fēng)環(huán)流與氣候?qū)W案(人教版必修1)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。。、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。、成因及判斷氣候類(lèi)型。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.成因:①____________差異。2.氣壓分布?1?北半球?????7月:②被大陸上的③切斷,使高壓僅保留在
2024-12-09 00:08
【摘要】(第3課時(shí))——海陸分布對(duì)氣壓帶影響、季風(fēng)環(huán)流高一地理組分層次問(wèn)題B1:讀P42頁(yè)圖2-2-13,2-2-14,小組討論:一月60°N,60°S有幾個(gè)高壓,幾個(gè)低壓;七月30°N,30°S有幾個(gè)高壓,幾個(gè)低壓?并完善解決自學(xué)質(zhì)疑B1
2025-05-10 05:31