5讓心如魚暢游書?！业恼n外閱讀教學(xué)觀(存儲版)
【正文】 要及時地給予鼓勵、表揚，讓他們體驗成功的喜悅。只有盡量為學(xué)生提供展示他們的閱讀成果的舞臺，讓他們充分展示自己的才華，才能更好地激勵他們閱讀。閱讀策略 [m].天津。如讀完一本書，加一朵紅花；背完一首古詩，加一顆星，勝出組可以擔(dān)任一周值日班長或獲得一本小書 …… 這種以小組為單位開展的比賽，不僅能促進學(xué)生間的良性競爭，還利于他們互相鼓勵，維持對課外閱讀的長久興趣。比如開展 “ 每日一詩 ” 誦讀，中國古典詩詞博大精深，其中許多古詩詞立意高遠，語言清新，趣味濃郁，這對學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣具有很好的促 進作用。這種閱讀不受時間限制，比較輕松，它可以使學(xué)生用最少的時間獲取盡量多的信息。《語文課程標準》 第 3 頁 共 5 頁 要求，學(xué)生不光要會粗讀、細讀、精讀、略讀等閱讀方法，同時還要求學(xué)生學(xué)會積累詞語、積累句式、積累精段的閱讀方法。在他們看來，這些書才是 “ 有用 ”的書。在教學(xué)實踐中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)他們進行廣泛地課外閱讀，對于提高閱讀效果十分有利。 第 1 頁 共 5 頁 讓心如魚暢游書海 —— 我的課外閱讀教學(xué)觀 浙江新昌 ● 張曉萍 摘要。《語文新課程標準》明確指出課外閱讀是語文教學(xué)的組成部分，并對學(xué)生的閱讀量做了明確的規(guī)定。有的孩子不知道如
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