【正文】 養(yǎng)殖單位，深入實際，調查研究，特別是與職工談心交流少，對職工的困難了解少，服務職工的工作還不到位。 五、認真剖析問題的原因， 積極開展自我批評。 造就既有科技知識，又有過硬技術和業(yè)務素質的職工隊伍，打造乳業(yè)品牌，塑造企業(yè)形象，促進我公司再上新水平、上新臺階。有時只注重與本身業(yè)務有關的內容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格， 不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。能夠及時且合格地完成各項工作任務。 。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏 持之以恒自覺學習政治理論的精神。一是雖然也經常 第 22 頁 共 27 頁 下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到 “ 從群眾中來，到群眾中去 ” ，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人 民服務的宗旨意識。 與同事溝通交流的能力還有待繼續(xù)加強。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。因此專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。 進一步提高工作能力和專業(yè)水平，力爭早日成為一名優(yōu)秀、專業(yè)的銀行法律工作者，真正做到全心全意為人民服務。 總之，教育實踐活動，要圍繞 “ 學習教育、聽取意見，查擺 第 27 頁 共 27 頁 問題、開展批評，落實整改、建章立制 ” 三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對 “ 四風 ” 問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作 新局面。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀， 第 25 頁 共 27 頁 要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改 進自己 的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統(tǒng)一。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為學生想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。 工作能力和專業(yè)水平還有待進一步鞏固加強。三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對學生的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是 “ 軟指標 ” ，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。具體表現在： ，努力為人民服務。 從自身做起切實落實工作效果。有時想著自己參加工作近三十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經獲得幾次先進工作者，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。要大力開展科技教育，鼓勵職工學技術、學科學的意識和緊迫感、 責任感。 四、自身建設上有差距。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足， “ 任務不過夜 ” 的要求還未達到，工作效率還需提高。習近平主席指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。 要努力加強與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學 第 12 頁 共 27 頁 化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進學校生存發(fā)展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大職工群眾的滿意度。 第 11 頁 共 27 頁 三、對照檢查今后改進措施與努力方向 要進一步強化政治學習，增強理論功底，提高領導藝術水平 要通過持之以恒的理論學習，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業(yè)務能力和道德水平。 二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統(tǒng)性、經常性和針對性的深入學習。 政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。充分認識到 “ 四風 ” 問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。我覺得自己身上的確也或多或少存在這樣的毛病，自覺不自覺的犯上了這些毛病，所以，這些東西一旦形成積習，就必然會犯一些錯誤。 勤儉節(jié)約意識不強，對日常事務性管理松懈，存在浪費現象。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發(fā)生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。 第二篇：群眾路線自查黨的群眾路線教育實踐活動個人對照 自查材料 孫占峰 XX 縣區(qū)張良第三小學 黨的群眾路線教 育實踐活動個人對照 自查材料 開展群眾路線教育實踐活動以來，通過前階段的學習教育和學習討論，使我對教育活動的目的和意義有了比較深刻的認識，通過學習、查擺、對照，聯系自己的思想實際，在認真 “ 照鏡子 ” 、 第 5 頁 共 27 頁 “ 正衣冠 ” 過程中，認識到自己與組織的要求還有很大差距，我發(fā)現仍然存在這樣或那樣的不足，自身修養(yǎng)和水平還需進一步提高。 加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。 二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。三是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“ 兩張皮 ” 的現象；二是對于承擔的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。 二、對照檢查存在問題的主要原因