【摘要】蘇教版三年級下冊高橋小學肖秀峰海面波濤洶涌海底依然寧靜海底的動物常常在竊竊私語:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的像人在打呼?!視f:1、海底動物常常在竊竊私語。有的像(),有的像(),有的像(),還有的像(
2024-11-24 17:03
【摘要】世界格局的變化一、什么是“世界格局”?二、歷史上的世界格局三、世界格局的新變化四、成為世界格局中一“極”的條件世界格局的變化一戰(zhàn)后的世界格局:。二戰(zhàn)后的世界格局:
2025-08-05 01:27
【摘要】第二十四單元世界格局的變化教綱提要知識點撥知識導航教綱提要教綱提要1、掌握理解20世紀80年代末90年代初以后世界歷史發(fā)展的階段性特征和基本線索。2、掌握以下基本史實和重要概念:東歐劇變、戈爾巴喬夫改革、《蘇維埃主權共和國聯(lián)盟條約》、“八一九”事件、《阿拉木圖宣言》、蘇東劇變后
2025-10-28 21:50
【摘要】一二三一、字音字形撓.頭()聘.用()膽怯.()屢.屢()趨.勢()芯.片()漏.洞()華裔.()深奧.(
2025-06-18 01:38
【摘要】第28課跨世紀的世界格局■蘇聯(lián)解體與兩極格局瓦解■緩和與動蕩并存■多極化趨勢加強江澤民在聯(lián)合國千年首腦大會上作重要講話(2020年9月)20世紀80年代末90年代初,東歐劇變,蘇聯(lián)解體,兩極格局崩潰。兩極格局結束后,世界多極化趨勢加強,國際形勢的主流是和平與發(fā)展,但天下并不太平。進
2025-11-08 19:42
【摘要】找一找:二戰(zhàn)后-九十年代,世界出現(xiàn)多極化的趨勢表現(xiàn)在哪些方面?1.歐共體成立(1967年)到歐洲聯(lián)盟成立(1993年)進2.日本經(jīng)濟騰飛(20世紀50---70年代)到謀求政治大國進入進3.不結盟運動的興起(1961年)與發(fā)展進4.社會主義陣營瓦解、中國恢復在聯(lián)合國的合法席位(1971年)與中國的
2025-11-08 05:35
【摘要】一、字音字形撓.頭()聘.用()膽怯.()屢.屢()趨.勢()芯.片()漏.洞()華裔.()深奧.()處.所()二、重要詞語1.與日俱增:______________________
2024-11-28 03:08
2025-06-12 02:01
【摘要】?一九七八年,我們黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會,開啟了改革開放歷史新時期。新時期最鮮明的特點是改革開放。從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟領域到其他各個領域,全面改革的進程勢不可當?shù)卣归_了;從沿海到沿江沿邊,從東部到中西部,對外開放的大門毅然決然地打開了。這場歷史上從未有過的大改革大開放,極大地調動了億萬人民的積極性,使我國成功實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)
2025-11-08 11:18
【摘要】跨世紀的世界格局教案課標要求:了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。三維目標:(1)識記:蘇聯(lián)解體和東歐劇變的原因和表現(xiàn);當今世界形勢的基本特點;當今世界格局的特點及原因。(2)理解:蘇聯(lián)解體對世界格局的影響;當今世界形勢的特點及形成的原因;當今世界動蕩不安的原因;世界格局多極化
2025-11-10 20:30
【摘要】世紀之交的科學隨想楊振寧[教學目標]?⒈了解楊振寧的相關知識。?⒉了解二百年來,世界科學發(fā)展的歷史。?⒊了解中美教育在鼓勵創(chuàng)新上的異同。作者簡介楊振寧,美籍華人,1922年出生安徽省,1938—1944年在中國西南聯(lián)合大學物理系讀書獲碩士學位。1945年赴美求學,
2025-06-12 12:55
2025-06-21 03:27
【摘要】20.世紀之交的科學隨想B1.下列加點字注音全都正確的一項是()A.屢.屢(lǔ)趨.勢(qū)膽怯.(qiè)B.漏.洞(lòu)芯.片(xīn)蓬.勃(pénɡ)
2025-06-26 22:54
【摘要】普京來做客,布什當司機赫魯曉夫和尼克松“大斗嘴”問題:為什么會發(fā)生這種變化?學習目標1、了解和掌握“冷戰(zhàn)”結束后世界格局的演變:“一超多強”世界局勢的初步形成,世界格局的多極化趨勢。2、通過對美國、歐盟、日本、俄國綜合國力和戰(zhàn)略目標的對比,培養(yǎng)歸納歷史問題的能力。重點::“一超多強”世界局勢的初步形成?冷戰(zhàn)
2025-01-17 15:45
【摘要】《花兒為什么這樣紅》《海洋是未來的糧倉》《世紀之交的科學隨想》二.教學重難點:1、了解本文所介紹的科學知識;2、理清說明順序,感悟說明文中運用文學語言和方法的妙處。3、掌握運用文章主要的說明方法及其作用4、體會文中準確、生動的語言。《花兒為什么這樣紅》一、文體知識回顧:1、說明文:以解說或介紹事
2024-12-09 04:17