【摘要】在游樂園里，你看到了什么？游樂園里玩各種游樂項目的分別有多少人呢？你能用算式表示出來嗎？小火車：過山車：大風車：3＋3＋3＋3＝122＋2＋2＋2＋2＋2＝124＋4＋4＋4＋4＝20像這樣的加法還可以用乘法表示。加法算式：乘法算式：4
2024-11-22 01:14
【摘要】《乘法的初步認識》教學反思15篇 《乘法的初步認識》教學反思1 1、《乘法的初步認識》一課是二年級數(shù)學上冊內(nèi)容。本節(jié)課是乘法部分的起始課，是學生進一步學習乘法口訣的基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學目標是要使學生...
2025-10-06 14:39
【摘要】第一篇：乘法的初步認識教學設(shè)計 《乘法的初步認識》教學設(shè)計 教材內(nèi)容： 人教版二年級上冊P45－46練習九1－4教學目標 1、讓學生親歷乘法的意義的產(chǎn)生，建立乘法的數(shù)學思想，來解決實際生活中的...
2025-10-08 12:55
【摘要】課題：乘法的初步認識教學內(nèi)容：P46—47頁例1教材編排特點：突出了乘法意義的教學。乘法的意義是學習乘法計算和用乘法解決問題的基礎(chǔ)。為了讓學生理解乘法的意義，教材提供了大量同數(shù)連加的現(xiàn)實情趣，為學生提供了豐富直觀的表象，使學生形成對乘法現(xiàn)實模型的認識。也構(gòu)架起加法算式與乘法算式之間的橋梁，便于學生將相同數(shù)連加的算式改寫成乘法算式，明確了乘法的意義。教學目標，讓學生進一步體會乘法的
2025-05-11 22:56
【摘要】《乘法的初步認識》教學設(shè)計教學目標：1、復習相同加數(shù)的加法，為學習乘法打基礎(chǔ)。2、結(jié)合具體情境讓學生體會乘法的意義。3、了解乘法與加法之間的關(guān)系，感受學習乘法的必要性。4、培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生感受到數(shù)學在我們身邊是無處不在。教學重點、難點：理解乘法算式的意義，溝通相同加數(shù)和乘法的內(nèi)在聯(lián)系。教學準備：多媒體展臺、投影儀
2024-11-21 04:55
【摘要】乘法的初步認識教學設(shè)計 乘法的初步認識教學設(shè)計1一、教學目標： 1、在解決實際問題中，使學生初步了解乘法的含義，了解乘法與加法之間的聯(lián)系。初步掌握乘法算式的讀法和寫法。通過多媒體演示，...
2024-12-06 03:14
【摘要】乘法的初步認識乘法的初步認識2+2+2+2+2+26+64+4+43+3+3+3２２２２４４４４４４３３３坐小飛機的一共有多少人？想:（）個（）相加422+2+2+2=8(人)算式：４
2024-11-21 23:44
【摘要】角的初步認識蘭州市城關(guān)區(qū)嘉峪關(guān)路小學戴燕頂點邊邊頂點邊邊邊邊頂點下面的圖形，是角的畫√，不是角的畫？×（）（）（）（）（）（）√√
2024-11-24 14:04
【摘要】第四章圖形的初步認識第1節(jié)生活中的立體圖形年級；初一主講：無錫市華莊中學李維明生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒
2024-11-06 23:24
【摘要】簡陽市實驗小學付婷婷西南版第三冊第二單元想一想：角有什么特點？頂點邊邊一個角有一個頂點，兩條邊。小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。（）（）（
2024-12-07 15:40
【摘要】第三章（復習課）九年義務(wù)教育新人教版七年級數(shù)學制作者：徐強Email:按柱、錐、球劃分(1)(2)是一類，是柱體(3)（4）是錐體(5)是球體柱體錐體圓柱棱柱圓錐棱錐四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱四棱錐五
2024-11-06 19:14
【摘要】20+2030–3040+710+1559-923+720+3869-945+5連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=1012202+2+2+2+2
2024-12-04 21:41
【摘要】角的初步認識．．．．．.．．．一個尖尖的地方兩條直直的線.頂點邊邊你能給角的這三個部分各起一個名字嗎？下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？頂點邊邊邊邊頂點你想怎么來做一個角呢？要求：1、自己動
2024-11-24 15:46
【摘要】直角的初步認識再見！
2025-10-07 19:35
【摘要】負數(shù)的初步認識周雪梅你能用自己喜歡的符號表示這些相反的量嗎？向前走200米向后走200米電梯上升15層電梯下降15層在銀行存入500元在銀行取出500元小賣部賺了500元小賣部虧損500元。
2025-07-26 11:13
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