5篇一：講奉獻有作為講話稿(存儲版)
【正文】 遠時不我待。正因為對工作和崗位的熱愛，他的身心真正融合在職業(yè)工作中，在平凡的崗位上，做出了不平凡的事業(yè)。 ” 原來，精明的醫(yī)生把第十二個棉球踩在了自己的腳下，當他看到新來的護士如此認真時，他高興地抬起了腳，露出了那第十二個棉球。給我印象最深的是中國商飛大飛機制造首席鉗工胡雙錢的事跡。 。只 有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。 ” 那位新護士堅決反對： “ 醫(yī)生，你要為病人著想，不能這樣做。大家到王府井北京百貨大樓都會看到張秉貴的塑像。 社會發(fā)展日新月異，前所未有的發(fā)展機遇奔涌而來?！?家是最小國，國是最大家 ” 。我們該怎么干。我們 的教師就是這樣不求壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠 。因為奉獻，人的生命才會閃光。雷鋒在他日記里寫道： “ 人的生命是有限 第 3 頁 共 9 頁 的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。人類靈魂的工程師，我為自己感到驕傲和自豪。如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的 用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。 ” 馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。因為 奉獻，社會才和諧發(fā)展 。播種希望，收獲 未來。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。我們所能扮演的角色是什么。正是懷著這種滿足和自豪的心情，我把社區(qū)工作當成一項事業(yè)來 追求。只要每個人都在自己的崗位上勤勤懇懇、敢于擔當，立足本職，敬業(yè)奉獻，人人都做一顆 “ 永不生銹的螺絲釘 ” ，黨的事業(yè)就能興旺，我們的 xx 就會充滿希望。只有愛你這份工作、愛你的崗位，認同你這份職業(yè)，你才能愿干、干好。 ” 醫(yī)生卻說： “ 我已經把棉球全部取出來了，現(xiàn)在只管縫合就好了。所謂精業(yè)就是要 “ 干一行、愛一行、精一行 ” ，成為本專業(yè)精通業(yè)務的行家里手。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學習、善于 學習，更多地理解掌握各項政策法規(guī)常和業(yè)務知識，
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