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5篇一:講奉獻有作為講話稿(存儲版)

2025-09-13 02:33上一頁面

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【正文】 遠時不我待。正因為對工作和崗位的熱愛,他的身心真正融合在職業(yè)工作中,在平凡的崗位上,做出了不平凡的事業(yè)。 ” 原來,精明的醫(yī)生把第十二個棉球踩在了自己的腳下,當他看到新來的護士如此認真時,他高興地抬起了腳,露出了那第十二個棉球。給我印象最深的是中國商飛大飛機制造首席鉗工胡雙錢的事跡。 。只 有精業(yè),工作才有底氣,事業(yè)才有生氣。 ” 那位新護士堅決反對: “ 醫(yī)生,你要為病人著想,不能這樣做。大家到王府井北京百貨大樓都會看到張秉貴的塑像。 社會發(fā)展日新月異,前所未有的發(fā)展機遇奔涌而來?!?家是最小國,國是最大家 ” 。我們該怎么干。我們 的教師就是這樣不求壯麗人生,只求在平凡中讓學生們一步步長大。不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠 。因為奉獻,人的生命才會閃光。雷鋒在他日記里寫道: “ 人的生命是有限 第 3 頁 共 9 頁 的,我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻。既然把教育作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇,就像魚兒愛大海,就像蜜蜂愛鮮花。人類靈魂的工程師,我為自己感到驕傲和自豪。如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,默默的 用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。 ” 馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額,就是他的奉獻。因為 奉獻,社會才和諧發(fā)展 。播種希望,收獲 未來。教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。我們所能扮演的角色是什么。正是懷著這種滿足和自豪的心情,我把社區(qū)工作當成一項事業(yè)來 追求。只要每個人都在自己的崗位上勤勤懇懇、敢于擔當,立足本職,敬業(yè)奉獻,人人都做一顆 “ 永不生銹的螺絲釘 ” ,黨的事業(yè)就能興旺,我們的 xx 就會充滿希望。只有愛你這份工作、愛你的崗位,認同你這份職業(yè),你才能愿干、干好。 ” 醫(yī)生卻說: “ 我已經把棉球全部取出來了,現(xiàn)在只管縫合就好了。所謂精業(yè)就是要 “ 干一行、愛一行、精一行 ” ,成為本專業(yè)精通業(yè)務的行家里手。我們要成為本專業(yè)的行家里手,就必須勤于學習、善于 學習,更多地理解掌握各項政策法規(guī)常和業(yè)務知識,
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