5篇一：某年個人廉潔自律總結(存儲版)
【正文】 正，努力使自己成為學生的良師益友。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。我向來杜絕此現(xiàn)象，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足： 缺乏學習的自覺性與主動性。認真做好以下幾點： 加強自身建設，提高素質。 篇三：個人總結 個人總結 最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。 二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教 學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。 “ 一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起 ” 。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。教師只 有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。關心集體還不夠。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。 不足之處。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急 學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。 產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行 系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的 第 8 頁 共 12 頁 生活習慣。 七、廉潔從教。我總是和同事良好合作，謙 虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的 “ 長短 ” 。 四、嚴謹治學。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。組織全體人員定期學習政治理論和廉潔自律知識，通過學習，進一步增強廉政意識，使他們頭腦中時刻敲響廉政警鐘，從思想上自覺抵制腐敗。 五、嚴格要求，樹立廉政勤政形象 廉 政勤政是對每一個干部的基本要求。凡是要別人做到的，自己首先做到，禁止不做的，自己堅決不做，時時事事以自身廉潔自律的行為去帶動黨員和影響群眾。同時加強科學知識學習，認真學習現(xiàn)代科學知識與時事政策，把握時事動態(tài)和政策方向，增強業(yè)務知識，不斷提高自己的領導水平和工作能力，增強工作的原則性、創(chuàng)造性，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工 作作風。堅持用鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論，提高自
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