5篇一：對照檢查材料四風(存儲版)
【正文】 規(guī)定和紀律沒有完全執(zhí)行到位。進一步增強學習的自覺性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學習黨的十八大、省第八次黨代會、八屆四次全委（擴大）會議精神，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾工作有關路線方針政策以及扶貧工作政策法規(guī)，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。比如：集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強；對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式；對待領導交辦的工作有時存有應對的思想，工作標準不高，遇到復雜的問題，不善于思考，常上交問題。提高自己的 綜合素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決實際問題為出發(fā)點，結合自身實際主動地、創(chuàng)造性的改進自己的工作作風和工作方式，特別要在理論聯(lián)系實際，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。這次中心把解決四風題目作為教育實踐活動的重點，捉住了要害，找準了 **位。正作風，就是要進一步加強作風建設，果斷反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風，進一步加強 xxx 調(diào)查行風建設和黨員 第 17 頁 共 17 頁 干部廉潔自律，努力打造一支風清氣正、高效廉潔、作風過硬的xxx 調(diào)查隊伍。結合全省 xxx 調(diào)查工作，就是要全面落實為民務實清廉的要求，切實做到正作風、準數(shù)據(jù)、強服務。 篇三：四風對照檢查材料 這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風。做到勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，嚴格執(zhí)行中央 “ 八項規(guī)定 ” ，進一步增強責任意識。作為一名普通的地震監(jiān)測業(yè)務人員，我緊密聯(lián)系本人思想、工作和生活實際，對個人 “ 四風 ” 認真進行了對照自查，對查找出來的問題，對號入座，敢于擔責，主動認賬。 （四）進一步加強班子和隊伍建設。 （二）進一步強化宗旨意識。 四、今后努力方向和主要整改措施 （一）進一步加強學習。黨性修養(yǎng)不強，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風就容易松懈，一些問題就會隨之而來。由于還沒有牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，有時對共產(chǎn)黨人精神追求領悟不夠、堅守不力，放棄了高尚的精神追求，接受了低俗的物質享受。 （一）政治理論學習抓得不緊、不實。 （四）奢靡之風方面。干部隊伍長期沒有進行輪崗交流，整體工作能力和水平不足，干部隊伍缺乏活力。大多是合署辦公或內(nèi)設在其他部門，大部分沒有專門編制，造成扶貧干部專少兼多，變動頻繁，扶貧管理職能履行和工作開展困難極大。 （二） 官僚主義方面。對扶貧工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。 政治理論和業(yè)務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。嚴格 執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀律，堅決貫徹民主集中制，注重發(fā)揚民主，堅持集體決策，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，切實做到紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權、執(zhí)行紀律沒有例外。根據(jù)扶貧局有關學習實踐活動的要求，在充分聽取各地扶貧機構、扶貧干部及群眾建議意見的基礎上，省扶貧局領導班子對自身進行認真分析檢查。通過學習教育，班子成員將 “ 八項規(guī)定 ” 、 “ 十條規(guī)定 ” 內(nèi)化于心、外化于行，時時處處以此規(guī)范約束自己，從自身做起，從具體問題改起，以人民群眾滿意作為衡量領導干部作風的根本標準，帶頭改進文風會風，以更加務實扎實的作風，帶著深厚的感情去做好工作，解決扶貧群眾的困難，滿足扶貧群眾的期盼，為全局干部職工作出示范和表率。 創(chuàng)新意識、進取精神不夠強。 政治執(zhí)行力不夠強。有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群 第 6 頁 共 17 頁 眾溝通思想的少；聽匯報的多，直接 傾聽群眾意見的少；看先進典型的多，了解落后情況的少；了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少；對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。部分成員團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。 （三）享樂主義方面。二是存在講面子 、講排場的現(xiàn)象。 （二）世界觀改造還不徹底。有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，對群眾負 第 9 頁 共 17 頁 責的意識淡薄了一 些，思想深處對 “ 為了誰、依靠誰、我是誰 ”問題認識不是很清楚。 第 10 頁 共 17 頁
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