5篇一：三八紅旗手簡要事跡材料(存儲版)
【正文】 位的經(jīng)濟來往。對此，ｗｃｌ同志看在眼里，記在心里，她想，女同志既然付出這么多，自己就更應(yīng)該以百倍的熱情搞好婦女工作，她積極聯(lián)系市黨校、財會學校、市電大在 gs 局招收學員，為女工們提供再學習深造的機會。 20 年工作經(jīng)歷，形成了她遇事冷靜，思維縝密的職業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成了在平日里平和寬容的習慣，在困境中愈挫愈勇的外柔內(nèi)剛的性格。干一行，愛一行。接到任務(wù)她也無從下手， 第 8 頁 共 10 頁 但她從來不會輕易對什么事情說 “ 不行 ” 。在結(jié)題會上，得到了市級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽：這樣專業(yè)的研究報告是在所有評審課題中很少見到的。 2024 年，方里學區(qū)成立了 “ 潤利教科研工作室 ” ，這也是 XX 縣區(qū)成立的第一個個人工作室。正因此，她在教育教學上進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經(jīng)驗，始終是學校業(yè)務(wù)上的骨干，學科教學上的帶頭人。 2024 年被 XX 縣區(qū)縣委縣政府授予 “XX縣區(qū)師德標兵 ” 。 多年的工 作實踐中，寇潤利老師一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代 “ 人梯 ” 和鋪路石，做生活強者。 2024 年 XX 縣區(qū)課題研究突出貢 獻獎、校本研修先進個人。 四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè) 寇潤利同志從教十幾年來，她從來沒有間斷過學習，每年的暑期培訓沒有老師主動參加，而她，主動要 求學習，每年暑假都要參加好幾個項目學習，從專業(yè)知識到信息技術(shù)、心里輔導(dǎo)教育。 這只是她教師生涯的一段成長經(jīng)歷。她白天上課批改作業(yè)，晚上加班寫報告，辦公桌床上到處放的都是她翻閱的書本資料，說夜以繼日廢寢忘食一點都不夸張，同事們總是開玩笑的說， “ 怎么看你天天爬在電腦跟前。 2024 年，寇潤利老師還只是一個教研組長，工作 8 年，職稱是最低級。寇潤利老師從教十余年來，一直擔任著語文教學和班主任工作，兼任語文教研組長、學校教育主任。通過一系列主動細致的工作，充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對婦女工作的支持和對廣大女工的關(guān)懷，調(diào)動了女工們的工作積極性，切實維護了女干部職工的合法權(quán)益，使她們加強了交流，增強了團體意識，體現(xiàn) 了良好的 gs 系統(tǒng)巾幗精神風貌，對和諧 gs 隊伍的建設(shè)起到了積極的推動作用。 （３）切實為婦女辦實事，辦好事。她把學習的體會化做工作的動力，努力以一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標準要求自己，起模范帶頭作用。 第 3 頁 共 10 頁 **老師用青春年華在平凡的崗位上踐行不平凡的貢獻。她始終帶動青年教師積極投身到課改的浪潮中，堅持 “ 學高為師，身正為范 ” 的精神去塑造他們的人格魅力和藝術(shù)水平。 以生為本，形成獨樹一幟的教學風格。 第 1 頁
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