【摘要】第二章了解生物圈第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)知識回顧:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈?是不是地球上所有的地方都有生物的生存呢??一定的空間范圍內(nèi),生物與其環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)通過本節(jié)學習,你將知道:
2025-01-16 16:59
【摘要】農(nóng)藥(DDT)DDT含量比海水高出百萬倍。發(fā)現(xiàn):浮游生物→魚→鳥、獸DDT的南極的企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)有DDT的存在。一、生物圈的概念是地球表面適合生物生存的一薄層。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。二、生物圈的范圍以海平面為標準整個厚度約為:20千米生物圈的范圍示意圖大氣圈的
2025-06-20 20:35
【摘要】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。一.生物圈的范圍地球表面分成三個圈層地球大氣圈巖石圈水圈生物圈的范圍生態(tài)系統(tǒng)的類型生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系
2025-06-17 23:38
【摘要】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?一.生物圈?:地球上所有生物與其環(huán)境的總和.即:地球上適合生物生存的地方,只是地球表面的一薄層.?.:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌水圈的大部:巖石圈的表面:陸生生物的立足點多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)請同學們自學課本
2025-01-16 15:47
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的類型?森林生態(tài)系統(tǒng)?草原生態(tài)系統(tǒng)?海洋生態(tài)系統(tǒng)?淡水生態(tài)系統(tǒng)?濕地生態(tài)系統(tǒng)?農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)?城市生態(tài)系統(tǒng)結(jié)束生物圈是一個統(tǒng)一的整體
2024-11-10 02:05
【摘要】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)初中生物20世紀50~70年代,在許多國家,人們經(jīng)常施用一種叫做DDT的農(nóng)藥殺滅農(nóng)林害蟲,但在荒無人煙的南極從未施用過DDT。從20世紀70年代開始,研究人員發(fā)現(xiàn),在南極海洋中的魚、鱗蝦和企鵝等動物體內(nèi)竟然也含有DDT。在其他洲施用的農(nóng)藥DDT,怎么會出現(xiàn)在遙遠的南極洲動物的體內(nèi)呢?
2025-06-18 12:25
【摘要】執(zhí)教者備課組長簽字課題生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課型新授課課時安排1課時集體備課教學設(shè)計內(nèi)容個人補充一、教學目標1、知識與技能目標(1)認同各種生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點;(2)能夠通過資料分析理解生物
2025-08-18 16:41
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(2)學習目標1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)2、能根據(jù)問題情境準確寫出食物鏈3、能夠解釋生物富集現(xiàn)象。羚羊獵豹草吃與被吃的捕食關(guān)系鷹鷹草草原生態(tài)系統(tǒng)活動一做中學——建立概念助學1—小組合作:卡片拼接(2分鐘)活動規(guī)則:
2025-06-15 07:05
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練想一想,議一議??,而未加罩網(wǎng)的草卻生長良好?這事例說明什么?生物之間相互依存,相互制約的。生物與環(huán)境是不可分割的整體。陽光、溫度、水和二氧化碳等。一、生態(tài)系統(tǒng)概念:
2025-06-15 15:38
【摘要】生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1號瓶2號瓶3號瓶生物部分石莼毛蚶非生物部分毛蚶存活情況植物是生產(chǎn)者,制造有機物動物是消費者,直接或間接以植物為食細菌真菌是分解者,將有機物分解成無機物。
2025-06-18 00:59
2025-06-15 15:42
【摘要】課題:第一單元第二章第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學習目標1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、確立保護生物圈的意識。學習重、難點重點:培養(yǎng)愛護生物的情感和保護生物圈的意識。難點:理解生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學習過程一、情景引入二、自主探究,合作交流學習任務(wù)一
2024-12-09 14:11
【摘要】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)20世紀50~70年代,在許多國家,人們經(jīng)常施用一種叫做DDT的農(nóng)藥殺滅農(nóng)林害蟲,但在荒無人煙的南極從未施用過DDT。從20世紀70年代開始,研究人員發(fā)現(xiàn),在南極海洋中的魚、鱗蝦和企鵝等動物體內(nèi)竟然也含有DDT。在其他洲施用的農(nóng)藥DDT,怎么會出現(xiàn)在遙遠的南極洲動物的體內(nèi)呢?。
2025-06-16 12:09
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團中學聶高濤制作七年級上冊第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)教學設(shè)計第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團中學聶高濤制作一、教材分析1、在生物學科的地位、作用及在教材中前
2025-07-17 23:37
【摘要】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)想一想,議一議荒無人煙的南極地區(qū),企鵝體內(nèi)怎么也出現(xiàn)了農(nóng)藥DDT呢?在其他洲施用的農(nóng)藥DDT,被雨水沖刷進入河流等水體中,進而流入海洋。而地球上整個海洋是連成一體的,DDT就有可能隨著海水的運動進入南極的海洋,從而進入南極洲的動物體內(nèi)?!厩榫硨搿磕憧吹?/span>
2025-06-13 00:16