5生物學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)于接受慢的 學(xué)生是啟發(fā)和幫助。學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)思考再聽(tīng)教師的重點(diǎn)講解，這使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)了，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。這更堅(jiān)定了我不斷探索的決心。學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣也有了很大的提高，取得了一些成績(jī)。堅(jiān)持以上三點(diǎn)，才能使他們逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？裳a(bǔ)充：先天性愚型病是一種以癡呆為主，伴有多種發(fā)育異常的傳染病，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為 “21 — 三體綜合癥 ” 。 ，討論自學(xué) 難理解的教材，教師精講指導(dǎo)，學(xué)生討論自學(xué)。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 生物學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期來(lái)，生物教育教學(xué)工作始終本著 “ 以人為本 ” 的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，較好地完成
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1