【摘要】分數(shù)與除法的關系教學內(nèi)容:例6、試一試和練一練,練習八的1至5。教學目的:1、使學生結合具體情境,探索并理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關單位換算的結果;能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。2、使學生在探索分數(shù)與除法關系的過程中,進一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力,體驗數(shù)學學習的樂趣
2024-11-24 15:18
【摘要】第一篇:分數(shù)與除法 《分數(shù)與除法的關系》的教學設計 教學內(nèi)容:分數(shù)與除法的關系。(課本第65-66頁的例1-例3)教學目標: 知識與技能:使學生理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。...
2025-09-12 20:23
【摘要】第一篇:《分數(shù)與除法》的教學反思 本節(jié)課重點是理解分數(shù)與除法的關系、帶分數(shù)與假分數(shù)互化。難點還是理解除法與分數(shù)的關系,雖然在復習舊知,如:把6米的繩子平均分成兩段,每段長多少米?簡簡單單的復習為探索...
2025-10-08 20:48
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊學習目標1、大家結合具體情境,探索并理解分數(shù)與除法的關系2、會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關單位換算的結果;3、能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。1、你能找出下面每句話中的單位“1”嗎?試一試:(1)小青課外書的數(shù)量是小亮課外書的2/3(2)五年級數(shù)學組的老師是全校
2024-11-29 00:58
【摘要】說一說:下列小數(shù)怎樣化成分數(shù)?=()=()=()=()說一說:下列分數(shù)怎樣化成小數(shù)?=()=()=()=()
2025-08-05 19:17
【摘要】《分數(shù)與除法》教學設計小河小學涂幾會【教學內(nèi)容】:義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學五年級下冊P65—66【教學目標】:1、知識目標:理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示除法的商,會用兩種方法敘述分數(shù)的意義。2、技能目標:通過觀察、思考和動手操作,培養(yǎng)學生合作探索和實踐能力。增強學生的抽象思維。3、情感目標:
2024-11-22 02:45
【摘要】復習分數(shù)與除法的聯(lián)系與區(qū)別:聯(lián)系區(qū)別分數(shù)分子分數(shù)線分母分數(shù)是一個數(shù)可以看作兩個數(shù)相除除法被除數(shù)除號除數(shù)除法是一種運算7÷9=7—9用分數(shù)表示下面除法的商。4÷7=4—7
2024-11-07 01:39
【摘要】《分數(shù)與除法》教學設計教學內(nèi)容:第九冊P39-40頁教學目標::理解并掌握分數(shù)與除法的關系,知道如何用分數(shù)來表示除法算式的商。:培養(yǎng)學生動手操作的能力,合作交流的能力,發(fā)展學生的邏輯思維和分析處理問題的能力。:在生生合作中學會傾聽,收集他人的信息,在師生合作中,大膽創(chuàng)新勇于發(fā)現(xiàn),不畏艱難。勇于探索和思考,培養(yǎng)學生轉化的思想教學目標:
2025-04-16 23:39
【摘要】分數(shù)與除法的關系冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來來學習分數(shù)與除法的關系,同學們要積極主動的探索分數(shù)和除法的關系,注意歸納總結!10÷2=5(個)10÷5=2(個)10÷10=1(個)2510把一個蛋糕平均分給3人,每人分得多少個?31個例2:
2024-11-29 04:50
【摘要】請同學們根據(jù)乘法算式:25×4=100按照整數(shù)除法的意義,寫出兩道除法算式?;貞?00÷25=4表示:兩個因數(shù)的積是100,其中一個因數(shù)25,求另一個因數(shù)。100÷4=25表示:兩個因數(shù)的積是100,其中一個因數(shù)4,求另一個因數(shù)。根據(jù)右面的乘法算式和分數(shù)除法的意義,寫出
2024-11-06 14:57
【摘要】(1)5×7=(2)6×8=35÷7=48÷6=35÷5=48÷8=大家算一算!看一看每一組的三道題目,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎
2024-12-13 16:44
【摘要】第一篇:分數(shù)與除法教案 分數(shù)與除法教案教學目標: 1、擴展對分數(shù)意義的理解,明確分數(shù)和除法的關系。 2、會用分數(shù)表示除法算式的商,體會當商不能用整數(shù)表示時,常用分數(shù)來表示。 3、經(jīng)歷在解決實際...
2024-10-25 16:03
【摘要】分數(shù)與除法分數(shù)的意義和性質(zhì)6塊餅,平均分給3人,每人幾塊?2塊餅,平均分給2人,每人吃幾塊?=(塊)6÷32=(塊)2÷21=(塊)2÷1把一塊餅平均分成2份,其中的1份是這塊餅的,是塊。把一塊餅平均分成3份,
2025-07-26 20:23
【摘要】(蘇教版)五年級數(shù)學下冊分數(shù)與除法的關系班級______姓名______一、填空。1.4213=()÷()()÷27=2745÷()=1323÷49=()2.83kg表示把3
2024-11-15 07:33
【摘要】 ,每段是這根繩子的,每段長米。 2.12分=小時15厘米=米5時=天 ,平均分給2個同學。每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的,每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的。 ...
2025-04-05 02:13