莫高窟教案之三(存儲版)
【正文】 壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。 學(xué)生用以上方法自讀、質(zhì)疑、討論。 學(xué)習(xí)課文第一段和第三段，理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)民族自豪感。 聽課文，讓學(xué)生回味全文，再次感受莫高窟燦爛輝煌的藝術(shù)文化。 。 舉世聞名的莫高窟在哪兒呢？齊讀第一段。 評比完成檢測題的情況。 朗讀體會，想像畫面，直至背誦。 ① 這一自 然段圍繞哪句話來寫的，在文中起什么作用？結(jié)合圖文，理解 “精妙絕倫 ”和 “宏偉瑰麗 ”的意思。 小結(jié)學(xué)習(xí)第 2自然段的方法。 (1)提問：課文第一自然段與最后一個自然段分別講了什么？哪些自然段可以合并為一段？ (2)學(xué)生標(biāo)出分成的三段。相傳前秦建元二年僧樂開始鑿窟造像。 教學(xué)時間：三課時。《莫高窟》教案之三 教學(xué)目標(biāo)： 知識能力 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第 2—4自然段。 學(xué)習(xí)圍繞中 心句把內(nèi)容寫具體的方法。 同學(xué)們，在我國甘肅東南有一個著名的石窟，叫莫高窟，也叫 “千佛洞 ”。 (3)提問
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