【正文】 己對(duì)父母或長輩的愛。 —— 洗手帕：教師在學(xué)生帶來的手帕上滴一滴經(jīng)過稀釋的墨水，讓學(xué)生用最快的方 式清洗，看誰洗得又快又好。 發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、做家務(wù)錄像 教學(xué)過程； 一、觀看錄像，導(dǎo)入主題。 做計(jì)劃。 通過多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。 （ 2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機(jī)。 （ 2）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)？ （看書 P50p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲 ??） 看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。（講究四不見 書上 P53頁內(nèi)容） （ 4）看書上 P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。 積極參加冬季的運(yùn)動(dòng)，提高勞動(dòng)技能。 （ 2）動(dòng)物冬眠。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。 三、冬天的 奇妙 各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。 具體活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 慶賀新年 開課：馬上就要過新年了（ 1月 1日），這節(jié)課，我們就來討論有關(guān)新年的話題。在伊朗，慶賀新年就是慶祝春天到來，往往是在公歷 3月下旬，過新年要隆重慶祝一周，人們涌上街頭生起“篝火” “夜火”，然后全家人依次從夜火上跳來跳去，表示燒掉“晦氣”，迎來光明，驅(qū)邪滅病，幸福永存。 每課小故事。老師想送上我的新年祝福：祝愿你們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步。 三 、 總結(jié)。 教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程： 一、迎接新年 新年即將來臨，教 師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。 出示圖片讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。 讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。 如何預(yù)防凍瘡。 冬天早上懶床。 通過多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí) ，關(guān)心自己的身心健康。 說說自己知道中國的過節(jié)習(xí)俗。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。 展示做的好的賀卡。 活動(dòng)（三） 讓我們來看看、聽聽在別的國家是怎么歡度新年的。（書上 P58頁內(nèi)容） （ 2）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)做賀卡。 第四：世界各國過新年的 方式：中國的舞獅，美國的放煙花??等等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：做好 35張不同類型的賀卡，抄寫好的祝賀詞。 學(xué)生提問，教師歸納 如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？ 哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？ 各小組討論解決問題的辦法。（《科普知識(shí)故事》） 2 .和冬爺爺一起玩 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。 學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。（《科普知識(shí)故事》） 2 奇妙的冬天 主題目標(biāo)： 主動(dòng)觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動(dòng)、植物的過冬情況，有探究的興趣。） 師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保??？ （ 1）積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)， （ 2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 第二：按時(shí)上課，生活照舊。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們?cè)撛趺催^？ 師生共同討論冬天的特點(diǎn)。 主題目標(biāo)： 積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。 教學(xué)中、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)。 19 和父母更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。課后教師帶領(lǐng)自理能力差的學(xué)生參觀小能手的家，看看小能手在家里是如何自理的。 活動(dòng)過程： 看資料，了解父母為我們的成長操勞的事情，交流自己的所感所想。 在什么情況下，你感覺到長輩對(duì)你的關(guān)愛呢？你可以說一說，也可以找?guī)讉€(gè)伙伴一起表演出來。 1 瞧，我們這一家 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，設(shè)計(jì)家庭基本情況調(diào)查表寫在小黑板上，準(zhǔn)備《世上只有媽媽好》，或《好爸爸壞爸爸》的音樂伴奏帶?？上蛐∨笥呀榻B，展示月餅。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、電腦 教學(xué) 過程： 一、了解中秋節(jié) —— 家庭 品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習(xí)俗等。唱歌（個(gè)別唱《爺爺為我打月餅》） 中秋的傳說。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱？ 生：擁抱、握手、敬禮等。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過，有一點(diǎn)可惜，是嗎？（生齊：是！）沒有關(guān)系，今天我們就要來補(bǔ)過一次班級(jí)的中秋節(jié)，好不好？（學(xué)生們歡呼） 師：可是，我們要來怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。 【教師準(zhǔn)備】 錄音機(jī)、“月亮”的教具、“中秋節(jié)”的課題、兩封信。 布置展臺(tái) 分組整理成果。 14 教學(xué)重難點(diǎn) 了解秋天自然景物的特點(diǎn)。 游戲：猜一猜。 明白秋天自然景物的特點(diǎn)。參觀回來，他們每人都用一個(gè)好辦法把大自然的美留下來了，是美的小天使。 ，夸一夸物品上“大自然”的美，夸一夸把大自然的美留下來的人。 活動(dòng)過程： 一、 師生談話揭示課題 ？（師微笑）你知道老師為什么這樣心情愉快？ 然》，巍峨的高山、茂密的樹林、遼闊的大海等等，真讓人心馳神往，我現(xiàn)在的心情非常愉快。（音樂：豐收之歌） 三、表達(dá)感受。（感受秋天的美好。 師生共唱《十月是你的生日，中國》 活動(dòng)拓展 告訴兒童，世界上每個(gè)國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個(gè)國家國慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。 生日慶祝會(huì)開始，學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。 ★ 體驗(yàn)國人慶國慶的喜悅 我們美麗的祖國媽媽已經(jīng) 54歲了，在過去的五十 多年中，每一年，各地的祖國兒女都會(huì)以不同的方式給祖國媽媽過生日。） （從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：感受國慶活動(dòng)的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自 豪。 總結(jié)：整理書包的方法。 討論：規(guī)則板上應(yīng)該有哪些內(nèi)容 。 ，下課的時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學(xué)，平平安安回家！ 我們小學(xué)生要這樣做 8 教學(xué)目標(biāo) 了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。要對(duì)他說的答案作出判斷哦。 下雨怎么辦 討論：上學(xué)路上，突然下雨了，應(yīng)該怎么辦？ 創(chuàng)設(shè)情景，開展模擬游戲。 6 、 .遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 遵守交通規(guī)則 ，注意安全上學(xué)和回家。 ，比比誰認(rèn)識(shí)的標(biāo)志多。） 好好走路 活動(dòng)準(zhǔn)備 、膠水。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :小鬧鐘一個(gè)。 四、 活動(dòng)延伸： 班級(jí)辦墻報(bào)，主題 為“我心中的學(xué)?！?。 四、 布置：下節(jié)課將畫的畫、拍的照等帶到教室來。 讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告 語。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。 四、 回教室，總結(jié)參觀情況。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。 （ 1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？ （ 2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。 故事列車：我的新朋友。 重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗? 假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：： 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。 同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。 學(xué)生動(dòng)手制作。 鼓傳花，自我介紹。 （ 3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活中的問題。 學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 四、制作圖 。 二、 繼續(xù)參觀校園。 學(xué)生選出主持人。 在兒童的手印、腳印上可寫下名字和日期。 到家吃中餐， 到學(xué)校上課。 ，不認(rèn)識(shí)的也可以拿張紙把它畫下來。 6 7.“小交通民警”頒發(fā)“安全小獎(jiǎng)?wù)隆苯o過馬路走得最好的同學(xué)。 難點(diǎn)：發(fā)展自我約束能力和良好的行動(dòng)習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過程 一、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ，今天，我們也來當(dāng)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？ 2.“小交警”正式執(zhí) 行任務(wù)了。） “路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。 啟發(fā)兒童交流：每天上學(xué)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。 教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像）。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？ 播放開國大典錄像，教師解說： 1949年 10月 1日， ***爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個(gè)嶄新的中國誕生