一年級找規(guī)律教學設計(存儲版)
【正文】 律） 師：誰來說說這組燈籠是按什么規(guī)律 排列的？ 生：是一紫一黃、一紫一黃、一紫一黃的排列的。） ① 小學數(shù)學一年級下：《找規(guī)律》教案 學生獨立表演。（用實物投影展示一部分作品，學生互相評價。 1．涂一涂 小學數(shù)學一年級下：《找規(guī)律》教案 由四人小組長給組員每人分配一道，共同完成，實物投影訂正。 2．以四人小組為單位進行觀察討論，找出不同的規(guī)律。 生 1：我們認為小青蛙布置的漂亮，因為這樣看起來很整齊。教學內容：義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第 88～ 89 頁 (例 1～例 5)及課后“做一做” 教學目標： 1．基礎知識 基本技能：讓學生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、操作、推理能力。 3．匯報結果 請各組派代表來匯報各自不同的
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